补办焊工证多少钱

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1
在教育活动中对个别注意力不集中的幼儿，保育员最好使用眼神、提问或细微的动作进行提醒。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
2
()婴幼儿胃的消化力弱。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
3
幼儿的手部小肌肉群发育早，走、跑、跳等大肌肉动作发育较晚。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
4
（）活动量也称运动量，是指婴幼儿在活动中身体所承受的生理负担量。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
5
()保育员要在婴幼儿午睡前15—20分钟提前拉上睡眠室的窗帘。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
6
()未成年人是指未满18周岁的公民。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
7
()配制84消毒液的浓度应达到20％～50％，方可消毒餐具、毛巾、瓜果蔬菜。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
8
幼儿鼻出血，应捏住鼻翼，略抬高头，冷敷前额，不做剧烈运动。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
9
（）的两个突出特点是间接性和概括性。查看本题分析
A、想象
B、记忆
C、思维
D、知觉
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
10
()是保育员职业道德的基本要求。查看本题分析
A、照顾好幼儿的全部生活
B、热爱并尊重学前儿童
C、教导幼儿做人的原则
D、丰富的知识
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
11
保护牙齿最好的方法是()。查看本题分析
A、早晚刷牙、饭后漱口
B、睡前不吃零食
C、吃粗纤维食物
D、嚼口香糖
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
12
婴幼儿惊厥后成人千万不要惊慌失措，不可大声疾呼，()。查看本题分析
A、可以用力摇晃，不能拍打婴幼儿
B、不能用力摇晃、可以拍打婴幼儿
C、不能用力摇晃、拍打婴幼儿
D、可以用力摇晃、拍打婴幼儿
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
13
玩具和材料应该具有()和可创造性的特点，即一种玩具材料学前儿童可以用多种方式去操作，充分发挥孩子的创造性。查看本题分析
A、可变性
B、坚实性
C、共玩性
D、角色性
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
14
幼儿鼻出血的部位大多位于()，该处鼻粘膜很薄、血管密集成网，为“易出血区”。查看本题分析
A、接近鼻孔的鼻中隔
B、接近鼻根部的鼻窦
C、接近鼻甲的鼻窦
D、接近口腔的硬腭
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
15
幼儿喜欢游戏的原因很多，这是由幼儿身心发展的特点和()两方面决定的。查看本题分析
A、幼儿的知识经验
B、教师的教育特点
C、游戏本身的特点
D、幼儿的发展水平
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
16
婴幼儿耳道长耵聍，应该用（）工具取出。查看本题分析
A、耳挖勺
B、火柴棍
C、棉签
D、卡子
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
17
一汤勺的容量约为()。查看本题分析
A、5ml
B、10ml
C、15ml
D、20ml
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
18
()、饮食的调整、作息时间的改变和生活环境的变化等因素，都有可能使体弱儿感到不舒服甚至生病。查看本题分析
A、紧张的学习生活
B、衣服的薄厚
C、活动时间的长短
D、天气的变化
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
19
强势带弱势原则，是根据（）来决定的。查看本题分析
A、施教者的能力
B、婴儿的能力
C、婴儿个体各个领域活动的相互渗透和交互作用
D、婴儿的兴趣
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
20
()会使小儿脉搏加速查看本题分析
A、哭吵
B、安静活动
C、睡眠
D、以上都是
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
21
团体活动一般通过（）等形式来实现。查看本题分析
A、看电视、游戏以及劳动技能
B、音乐、看电视、游戏以及讲故事
C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧
D、音乐、美术、劳动技能以及戏剧
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
22
（）符合婴儿精细动作发展的年龄特点。查看本题分析
A、1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B、7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
C、2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力
D、1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
23
造成吃手的原因是()。查看本题分析
A、养育者悉心照顾婴儿
B、养育者及时喂哺婴儿
C、婴儿的生活刺激丰富
D、婴儿的生活缺少刺激
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
24
（）等是婴儿五指共用基本规律的应用。查看本题分析
A、双手对击、双手鼓掌
B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练
C、主要强调大指和小指的曲伸训练
D、主要要求手指左右的运动
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
25
婴幼儿被蚊虫咬伤常见的是被蚊子、（）和“洋辣子”刺伤。查看本题分析
A、莹火虫
B、蜂类蛰伤
C、七星瓢虫
D、蝗虫
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
26
保育员工作的对象是()、敏感活跃又易受外界影响、可塑性很强的学前儿童。查看本题分析
A、各方面都尚未定型
B、2-6岁
C、0-3岁
D、比较脆弱
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
27
下列属于幼儿观察力特点的是（）。查看本题分析
A、观察的目的性较强。不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。
B、观察缺乏一定的顺序性和系统性，观察不仔细。
C、能抓住事物的本质特征。
D、观察有明确的顺序性和系统性。
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
28
()能够缓解婴幼儿大脑皮层的疲劳。查看本题分析
A、看电视
B、熬夜
C、游戏
D、睡眠
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
29
应根据幼儿的()选择和指导游戏。查看本题分析
A、兴趣
B、需要
C、年龄特点
D、游戏特点
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
30
由于神经、()及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。查看本题分析
A、父母影响
B、教育
C、内分泌
D、饮食
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
31
()是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。查看本题分析
A、机械消毒
B、消毒制度
C、蒸汽消毒
D、隔离制度
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
32
天气的变化、饮食的调整、（）和生活环境的变化等因素，都有可能使这些婴幼儿感到不舒服甚至生病。查看本题分析
A、紧张的学习生活
B、作息时间的改变
C、衣服的薄厚
D、活动时间的长短
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
33
（）不属于婴儿语言发展注意事项。查看本题分析
A、多与婴儿交谈
B、用“儿语”声调与婴儿交谈
C、注意婴儿语言发展的差异性
D、婴儿对语句的运用
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
34
在做饭同时又要看护婴儿，不应该（）。查看本题分析
A、让婴儿在成人身边玩耍
B、在炉旁备一块防火毯
C、把衣物放在远离炉火的地方
D、把锅柄朝向炉子的里面
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
35
()婴幼儿可采用身高仪测量身高，采用立位测量。查看本题分析
A、1岁左右
B、2岁左右
C、3岁以下
D、3岁以上
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
36
1-3岁婴儿搭垒积木的游戏中，分堆?搭梯的意义在于（）。查看本题分析
A、分堆即学习分类、搭梯即学习不同大小形状积木的摆放方法
B、提高手眼的协调性
C、手指的曲伸训练
D、加强无名指、小指的训练
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
37
为了防止婴幼儿遗尿，()时应提醒婴幼儿排尿。查看本题分析
A、入园前
B、游戏中
C、进餐前
D、上床前
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
38
天气的变化、()、作息时间的改变和生活环境的变化等因素，都有可能使体弱儿感到不舒服甚至生病。查看本题分析
A、紧张的学习生活
B、衣服的薄厚
C、饮食的调整
D、活动时间的长短
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
39
训练婴儿社会交往的技巧，主要内容有（）。查看本题分析
A、到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他
B、家长不用教，婴儿长大就会明白
C、学会尊重和理解别人
D、让婴儿学会使用交往语言
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
40
下列属于化学消毒法的是（）。查看本题分析
A、机械消毒
B、日晒消毒
C、蒸汽消毒
D、漂白粉消毒
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
41
目前经常使用的固体消毒品是()等。查看本题分析
A、健之素
B、来苏水
C、漂白水
D、过氧乙酸
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
42
婴儿最早出现的感觉是（）。查看本题分析
A、视觉
B、听觉
C、嗅觉
D、皮肤感觉
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
43
已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）查看本题分析
A、2岁
B、4岁
C、6岁
D、8岁
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
44
门把手、饮水龙头消毒的频繁程度应为（）。查看本题分析
A、1天1次
B、1天2次
C、2天1次
D、1周1次
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
45
动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展，所以（）。查看本题分析
A、动作发展对心理发展起决定性的作用
B、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
C、动作发展对情感发展起决定性的作用
D、动作发展对情感发展起决定性的作用
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
46
婴幼儿说话时()的状态，可降低发育性口吃的发生。查看本题分析
A、紧张
B、放松
C、担心被批评
D、激动
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
47
大脑发育的集中表现是（）。查看本题分析
A、对事物的反应能力
B、智力
C、气质
D、情感
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
48
情景教学活动与其它教学活动类型的关系是（）。查看本题分析
A、情景教学活动中常见的形式有户外活动、午点时间、入厕、吃饭等
B、情景教学活动有很强的随机性
C、情景教学活动可以对婴儿的自理能力进行训练
D、情景教学活动是一类综合性的教学活动
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
49
容纳食物的器皿摆放应该（）。查看本题分析
A、重叠
B、排队
C、集中摆放
D、不扎堆
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
50
照顾（）的方法之一是减少因环境的差异给孩子身体上带来的影响，促进孩子体质的增强。查看本题分析
A、体弱儿
B、肥胖儿
C、早产儿
D、患病的儿童
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释


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本文分类：焊接与热切割
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发布日期：2024-03-26 13:45:01
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补办焊工证多少钱

在教育活动中对个别注意力不集中的幼儿，保育员最好使用眼神、提问或细微的动作进行提醒。查看本题分析

()婴幼儿胃的消化力弱。查看本题分析

幼儿的手部小肌肉群发育早，走、跑、跳等大肌肉动作发育较晚。查看本题分析

（）活动量也称运动量，是指婴幼儿在活动中身体所承受的生理负担量。查看本题分析

()保育员要在婴幼儿午睡前15—20分钟提前拉上睡眠室的窗帘。查看本题分析

()未成年人是指未满18周岁的公民。查看本题分析

()配制84消毒液的浓度应达到20％～50％，方可消毒餐具、毛巾、瓜果蔬菜。查看本题分析

幼儿鼻出血，应捏住鼻翼，略抬高头，冷敷前额，不做剧烈运动。查看本题分析

（）的两个突出特点是间接性和概括性。查看本题分析A、想象B、记忆C、思维D、知觉

()是保育员职业道德的基本要求。查看本题分析A、照顾好幼儿的全部生活B、热爱并尊重学前儿童C、教导幼儿做人的原则D、丰富的知识

保护牙齿最好的方法是()。查看本题分析A、早晚刷牙、饭后漱口B、睡前不吃零食C、吃粗纤维食物D、嚼口香糖

婴幼儿惊厥后成人千万不要惊慌失措，不可大声疾呼，()。查看本题分析A、可以用力摇晃，不能拍打婴幼儿B、不能用力摇晃、可以拍打婴幼儿C、不能用力摇晃、拍打婴幼儿D、可以用力摇晃、拍打婴幼儿

玩具和材料应该具有()和可创造性的特点，即一种玩具材料学前儿童可以用多种方式去操作，充分发挥孩子的创造性。查看本题分析A、可变性B、坚实性C、共玩性D、角色性

幼儿鼻出血的部位大多位于()，该处鼻粘膜很薄、血管密集成网，为“易出血区”。查看本题分析A、接近鼻孔的鼻中隔B、接近鼻根部的鼻窦C、接近鼻甲的鼻窦D、接近口腔的硬腭

幼儿喜欢游戏的原因很多，这是由幼儿身心发展的特点和()两方面决定的。查看本题分析A、幼儿的知识经验B、教师的教育特点C、游戏本身的特点D、幼儿的发展水平

婴幼儿耳道长耵聍，应该用（）工具取出。查看本题分析A、耳挖勺B、火柴棍C、棉签D、卡子

一汤勺的容量约为()。查看本题分析A、5mlB、10mlC、15mlD、20ml

()、饮食的调整、作息时间的改变和生活环境的变化等因素，都有可能使体弱儿感到不舒服甚至生病。查看本题分析A、紧张的学习生活B、衣服的薄厚C、活动时间的长短D、天气的变化

强势带弱势原则，是根据（）来决定的。查看本题分析A、施教者的能力B、婴儿的能力C、婴儿个体各个领域活动的相互渗透和交互作用D、婴儿的兴趣

()会使小儿脉搏加速查看本题分析A、哭吵B、安静活动C、睡眠D、以上都是

团体活动一般通过（）等形式来实现。查看本题分析A、看电视、游戏以及劳动技能B、音乐、看电视、游戏以及讲故事C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧D、音乐、美术、劳动技能以及戏剧

造成吃手的原因是()。查看本题分析A、养育者悉心照顾婴儿B、养育者及时喂哺婴儿C、婴儿的生活刺激丰富D、婴儿的生活缺少刺激

（）等是婴儿五指共用基本规律的应用。查看本题分析A、双手对击、双手鼓掌B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练C、主要强调大指和小指的曲伸训练D、主要要求手指左右的运动

婴幼儿被蚊虫咬伤常见的是被蚊子、（）和“洋辣子”刺伤。查看本题分析A、莹火虫B、蜂类蛰伤C、七星瓢虫D、蝗虫

保育员工作的对象是()、敏感活跃又易受外界影响、可塑性很强的学前儿童。查看本题分析A、各方面都尚未定型B、2-6岁C、0-3岁D、比较脆弱

()能够缓解婴幼儿大脑皮层的疲劳。查看本题分析A、看电视B、熬夜C、游戏D、睡眠

应根据幼儿的()选择和指导游戏。查看本题分析A、兴趣B、需要C、年龄特点D、游戏特点

由于神经、()及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。查看本题分析A、父母影响B、教育C、内分泌D、饮食

()是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。查看本题分析A、机械消毒B、消毒制度C、蒸汽消毒D、隔离制度

天气的变化、饮食的调整、（）和生活环境的变化等因素，都有可能使这些婴幼儿感到不舒服甚至生病。查看本题分析A、紧张的学习生活B、作息时间的改变C、衣服的薄厚D、活动时间的长短

（）不属于婴儿语言发展注意事项。查看本题分析A、多与婴儿交谈B、用“儿语”声调与婴儿交谈C、注意婴儿语言发展的差异性D、婴儿对语句的运用

在做饭同时又要看护婴儿，不应该（）。查看本题分析A、让婴儿在成人身边玩耍B、在炉旁备一块防火毯C、把衣物放在远离炉火的地方D、把锅柄朝向炉子的里面

()婴幼儿可采用身高仪测量身高，采用立位测量。查看本题分析A、1岁左右B、2岁左右C、3岁以下D、3岁以上

1-3岁婴儿搭垒积木的游戏中，分堆?搭梯的意义在于（）。查看本题分析A、分堆即学习分类、搭梯即学习不同大小形状积木的摆放方法B、提高手眼的协调性C、手指的曲伸训练D、加强无名指、小指的训练

为了防止婴幼儿遗尿，()时应提醒婴幼儿排尿。查看本题分析A、入园前B、游戏中C、进餐前D、上床前

天气的变化、()、作息时间的改变和生活环境的变化等因素，都有可能使体弱儿感到不舒服甚至生病。查看本题分析A、紧张的学习生活B、衣服的薄厚C、饮食的调整D、活动时间的长短

训练婴儿社会交往的技巧，主要内容有（）。查看本题分析A、到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他B、家长不用教，婴儿长大就会明白C、学会尊重和理解别人D、让婴儿学会使用交往语言

下列属于化学消毒法的是（）。查看本题分析A、机械消毒B、日晒消毒C、蒸汽消毒D、漂白粉消毒

目前经常使用的固体消毒品是()等。查看本题分析A、健之素B、来苏水C、漂白水D、过氧乙酸

婴儿最早出现的感觉是（）。查看本题分析A、视觉B、听觉C、嗅觉D、皮肤感觉

已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）查看本题分析A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁

门把手、饮水龙头消毒的频繁程度应为（）。查看本题分析A、1天1次B、1天2次C、2天1次D、1周1次

婴幼儿说话时()的状态，可降低发育性口吃的发生。查看本题分析A、紧张B、放松C、担心被批评D、激动

大脑发育的集中表现是（）。查看本题分析A、对事物的反应能力B、智力C、气质D、情感

容纳食物的器皿摆放应该（）。查看本题分析A、重叠B、排队C、集中摆放D、不扎堆

照顾（）的方法之一是减少因环境的差异给孩子身体上带来的影响，促进孩子体质的增强。查看本题分析A、体弱儿B、肥胖儿C、早产儿D、患病的儿童

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高处作业作业证多长时间

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（）的两个突出特点是间接性和概括性。查看本题分析
A、想象
B、记忆
C、思维
D、知觉

()是保育员职业道德的基本要求。查看本题分析
A、照顾好幼儿的全部生活
B、热爱并尊重学前儿童
C、教导幼儿做人的原则
D、丰富的知识

保护牙齿最好的方法是()。查看本题分析
A、早晚刷牙、饭后漱口
B、睡前不吃零食
C、吃粗纤维食物
D、嚼口香糖

婴幼儿惊厥后成人千万不要惊慌失措，不可大声疾呼，()。查看本题分析
A、可以用力摇晃，不能拍打婴幼儿
B、不能用力摇晃、可以拍打婴幼儿
C、不能用力摇晃、拍打婴幼儿
D、可以用力摇晃、拍打婴幼儿

玩具和材料应该具有()和可创造性的特点，即一种玩具材料学前儿童可以用多种方式去操作，充分发挥孩子的创造性。查看本题分析
A、可变性
B、坚实性
C、共玩性
D、角色性

幼儿鼻出血的部位大多位于()，该处鼻粘膜很薄、血管密集成网，为“易出血区”。查看本题分析
A、接近鼻孔的鼻中隔
B、接近鼻根部的鼻窦
C、接近鼻甲的鼻窦
D、接近口腔的硬腭

幼儿喜欢游戏的原因很多，这是由幼儿身心发展的特点和()两方面决定的。查看本题分析
A、幼儿的知识经验
B、教师的教育特点
C、游戏本身的特点
D、幼儿的发展水平

婴幼儿耳道长耵聍，应该用（）工具取出。查看本题分析
A、耳挖勺
B、火柴棍
C、棉签
D、卡子

一汤勺的容量约为()。查看本题分析
A、5ml
B、10ml
C、15ml
D、20ml

()、饮食的调整、作息时间的改变和生活环境的变化等因素，都有可能使体弱儿感到不舒服甚至生病。查看本题分析
A、紧张的学习生活
B、衣服的薄厚
C、活动时间的长短
D、天气的变化

强势带弱势原则，是根据（）来决定的。查看本题分析
A、施教者的能力
B、婴儿的能力
C、婴儿个体各个领域活动的相互渗透和交互作用
D、婴儿的兴趣

()会使小儿脉搏加速查看本题分析
A、哭吵
B、安静活动
C、睡眠
D、以上都是

团体活动一般通过（）等形式来实现。查看本题分析
A、看电视、游戏以及劳动技能
B、音乐、看电视、游戏以及讲故事
C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧
D、音乐、美术、劳动技能以及戏剧

造成吃手的原因是()。查看本题分析
A、养育者悉心照顾婴儿
B、养育者及时喂哺婴儿
C、婴儿的生活刺激丰富
D、婴儿的生活缺少刺激

（）等是婴儿五指共用基本规律的应用。查看本题分析
A、双手对击、双手鼓掌
B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练
C、主要强调大指和小指的曲伸训练
D、主要要求手指左右的运动

婴幼儿被蚊虫咬伤常见的是被蚊子、（）和“洋辣子”刺伤。查看本题分析
A、莹火虫
B、蜂类蛰伤
C、七星瓢虫
D、蝗虫

保育员工作的对象是()、敏感活跃又易受外界影响、可塑性很强的学前儿童。查看本题分析
A、各方面都尚未定型
B、2-6岁
C、0-3岁
D、比较脆弱

()能够缓解婴幼儿大脑皮层的疲劳。查看本题分析
A、看电视
B、熬夜
C、游戏
D、睡眠

应根据幼儿的()选择和指导游戏。查看本题分析
A、兴趣
B、需要
C、年龄特点
D、游戏特点

由于神经、()及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。查看本题分析
A、父母影响
B、教育
C、内分泌
D、饮食

()是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。查看本题分析
A、机械消毒
B、消毒制度
C、蒸汽消毒
D、隔离制度

天气的变化、饮食的调整、（）和生活环境的变化等因素，都有可能使这些婴幼儿感到不舒服甚至生病。查看本题分析
A、紧张的学习生活
B、作息时间的改变
C、衣服的薄厚
D、活动时间的长短

（）不属于婴儿语言发展注意事项。查看本题分析
A、多与婴儿交谈
B、用“儿语”声调与婴儿交谈
C、注意婴儿语言发展的差异性
D、婴儿对语句的运用

在做饭同时又要看护婴儿，不应该（）。查看本题分析
A、让婴儿在成人身边玩耍
B、在炉旁备一块防火毯
C、把衣物放在远离炉火的地方
D、把锅柄朝向炉子的里面

()婴幼儿可采用身高仪测量身高，采用立位测量。查看本题分析
A、1岁左右
B、2岁左右
C、3岁以下
D、3岁以上

1-3岁婴儿搭垒积木的游戏中，分堆?搭梯的意义在于（）。查看本题分析
A、分堆即学习分类、搭梯即学习不同大小形状积木的摆放方法
B、提高手眼的协调性
C、手指的曲伸训练
D、加强无名指、小指的训练

为了防止婴幼儿遗尿，()时应提醒婴幼儿排尿。查看本题分析
A、入园前
B、游戏中
C、进餐前
D、上床前

天气的变化、()、作息时间的改变和生活环境的变化等因素，都有可能使体弱儿感到不舒服甚至生病。查看本题分析
A、紧张的学习生活
B、衣服的薄厚
C、饮食的调整
D、活动时间的长短

训练婴儿社会交往的技巧，主要内容有（）。查看本题分析
A、到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他
B、家长不用教，婴儿长大就会明白
C、学会尊重和理解别人
D、让婴儿学会使用交往语言

下列属于化学消毒法的是（）。查看本题分析
A、机械消毒
B、日晒消毒
C、蒸汽消毒
D、漂白粉消毒

目前经常使用的固体消毒品是()等。查看本题分析
A、健之素
B、来苏水
C、漂白水
D、过氧乙酸

婴儿最早出现的感觉是（）。查看本题分析
A、视觉
B、听觉
C、嗅觉
D、皮肤感觉

已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）查看本题分析
A、2岁
B、4岁
C、6岁
D、8岁

门把手、饮水龙头消毒的频繁程度应为（）。查看本题分析
A、1天1次
B、1天2次
C、2天1次
D、1周1次

婴幼儿说话时()的状态，可降低发育性口吃的发生。查看本题分析
A、紧张
B、放松
C、担心被批评
D、激动

大脑发育的集中表现是（）。查看本题分析
A、对事物的反应能力
B、智力
C、气质
D、情感

容纳食物的器皿摆放应该（）。查看本题分析
A、重叠
B、排队
C、集中摆放
D、不扎堆

照顾（）的方法之一是减少因环境的差异给孩子身体上带来的影响，促进孩子体质的增强。查看本题分析
A、体弱儿
B、肥胖儿
C、早产儿
D、患病的儿童