压力容器设计证变更单位

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1
()淋巴结的状况可以作为诊断疾病的参考。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
2
()“教育即生长、教育即生活、学校即社会”是蒙台梭利提出的教育主张。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
3
()婴幼儿刷牙容易忽略牙冠。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
4
()教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
5
（）婴儿的语言、认知能力的发展受其咀嚼功能发育的间接影响。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
6
()建构游戏一般都会用到一些结构材料，属于一种操作性质的创造活动。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
7
()为幼儿准备卫生纸时，先将卷状卫生纸剪成20公分长，放入纸框中备用，并将纸框或盒装卫生纸放在幼儿易拿到、易发现的地方。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
8
（）丰富孩子的活动，转移注意力是矫治吃手的好办法。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
9
（）教育第一，养育第二是婴儿教育原则中的一项。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
10
５～６岁是儿童口语发展的关键期，最适合进行语言教育的时期。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
11
（）幼儿精神放松有利于减轻遗尿的程度。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
12
()保育员在游戏区带领婴幼儿喂娃娃就能使他们学会用勺子。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
13
（）不属于人体浅表淋巴结群分布的地方。查看本题分析
A、颈部
B、腋下
C、腿部
D、腹股沟
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
14
()是饭菜保洁保温应特别注意的事情。查看本题分析
A、容器的盖子或罩子关闭要严密
B、避免打翻、碰撒
C、为了迅速散热不要加盖子
D、缩短送饭时间
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
15
()要求保育员不直接向孩子提出教育的要求，而是把教育的目标和蕴藏在环境中，通过适当的中介迂回地实现教育的目标。查看本题分析
A、静态指导
B、动态指导
C、间接指导
D、直接指导
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
16
一般冬季开窗通风的时间为每半日()。查看本题分析
A、50-60分钟
B、40-45分钟
C、半小时
D、10-15分钟
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
17
婴幼儿耳咽管的特点是()。查看本题分析
A、短、狭窄、平直
B、短、粗、平直
C、长、粗、倾斜
D、长、狭窄、倾斜
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
18
配制消毒剂，以所含实际有效成分为基数配制的计算公式：加水量=()。查看本题分析
A、欲配制数量＋所需药物量
B、欲配制数量－所需药物量
C、欲配制数量×所需药物量
D、欲配制数量／所需药物量
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
19
小儿体格锻炼中发现()情况，应暂停运动，并及时采取措施。查看本题分析
A、面色苍白
B、大汗淋漓
C、心率过快
D、以上都是
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
20
保育员应善于根据天气的情况和活动量()。查看本题分析
A、参与婴幼儿的活动
B、指导婴幼儿的活动
C、为婴幼儿增减衣服
D、设计婴幼儿的活动
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
21
膀胱压力感受器的兴奋向上传达给()，才能产生尿意。查看本题分析
A、眼睛
B、鼻子
C、大脑皮层
D、脊髓
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
22
一般情况下，婴幼儿的()在130～160次/min时，表明其活动量比较合适。查看本题分析
A、血压
B、呼吸
C、每博输出率
D、平均心率
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
23
保育员指导婴幼儿盥洗的原则是()。查看本题分析
A、包办代替
B、放手让幼儿练习
C、多提要求
D、追求完美
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
24
体重超过同年龄、同身高标准体重的60%为()。查看本题分析
A、轻度肥胖
B、极度肥胖
C、重度肥胖
D、中度肥胖
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
25
3岁以下的婴儿应使用()测量身高。查看本题分析
A、量床
B、身高计
C、卷尺
D、墙壁尺
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
26
（）是培养婴儿思维能力的有效方法。查看本题分析
A、早点学习说话
B、采取形象直观的教育方法
C、概括思维教育
D、抽象思维教育
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
27
观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。查看本题分析
A、肌肉
B、心脏
C、呼吸
D、骨骼
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
28
()不是婴幼儿肺的特点。查看本题分析
A、肺容量小
B、肺泡商量少
C、肺泡表面弹性差
D、不易患肺炎
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
29
幼儿正在安静地听故事，突然有人高叫一声，幼儿就会不由自主地寻声看去，这就是：（）。查看本题分析
A、有意注意
B、无意注意
C、有意注意和无意注意两者均有
D、选择性注意
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
30
幼儿说：“奶奶说我是好孩子”，这说明幼儿对自己的评价是()。查看本题分析
A、客观性的
B、波动性的
C、依从性的
D、整体性的
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
31
小明对保育员说：“我爸爸带我去小学报名了，老师考我计算，我都算出来。”保育员在与家长的沟通中了解到根本没有这么回事。保育员询问他为什么这么说，小明回答：“因为我长大了，我也想上学。”对于小明行为的观点，以下哪种是不正确的：（）。查看本题分析
A、小明一心想上学，把想象当成事实
B、小明撒谎
C、幼儿的想象有时与现实混淆
D、小明把希望发生的事当做已经发生的事进行了描述
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
32
下面（）表述是不正确的。查看本题分析
A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点
B、切忌把训练当作刺激或惩罚
C、训练的方法要因势利导，循序渐进
D、训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
33
在影响幼儿心理发展的主观因素中，最为活跃的是幼儿的()。查看本题分析
A、需要
B、能力
C、性格
D、自我意识
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
34
有规则游戏是指在游戏中有（）的游戏。查看本题分析
A、目标
B、明确规则
C、结果
D、固定玩法
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
35
()、饮食的调整、作息时间的改变和生活环境的变化等因素，都有可能使这些婴幼儿感到不舒服甚至生病。查看本题分析
A、紧张的学习生活
B、衣服的薄厚
C、活动时间的长短
D、天气的变化
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
36
幼儿的社会关系主要表现在两个方面，（）和与成人的关系。查看本题分析
A、与老师的关系
B、与父母的关系
C、与邻里的关系
D、与同龄伙伴的关系
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
37
3岁以上幼儿测量身高可采用身高测量仪，或者将()固定在墙上测量身高。查看本题分析
A、量床
B、皮尺或木尺
C、塑胶绳
D、画上刻度
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
38
口语表达的过程中要注意（）。查看本题分析
A、发音、音调、语法、语意
B、书面表达和身体动作表达
C、声音的大小最为重要
D、流利的说话
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
39
()是婴幼儿手的真正探索活动的开始，其主要标志是伸手能抓到东西。查看本题分析
A、触觉定位
B、视觉定位
C、眼手协调
D、视觉探索
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
40
淋巴系统由（）组成。查看本题分析
A、淋巴管、淋巴液
B、淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体
C、淋巴液、淋巴结
D、淋巴管、淋巴液、脾、扁桃体
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
41
让有遗尿习惯的婴幼儿有意识地排尿应该（）。查看本题分析
A、在幼儿熟睡时发出其熟悉的排尿信号
B、不叫醒就坐盆
C、唤醒排尿
D、将幼儿从床上拉起
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
42
呼吸和心跳是最重要的生命活动。在常温下，呼吸、心跳若完全停止（）以上，生命就有危险；超过10分钟则很难起死回生。查看本题分析
A、4分钟
B、1分钟
C、2分钟
D、3分钟
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
43
冬季要引导幼儿()有序穿衣服。查看本题分析
A、自小而大
B、自大而小
C、自下而上
D、自上而下
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
44
为了防幼儿室内跌落受伤，应在盥洗室铺设()。查看本题分析
A、防滑瓷砖
B、木质地板
C、打蜡瓷砖
D、混凝土地面
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
45
家庭因素的复杂性注定了家庭教育的效果()。查看本题分析
A、比幼儿园教育更加丰富多变
B、比幼儿园教育更加单纯多变
C、比社会教育更加多变
D、比社会教育更加单纯
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
46
晨检后，首先帮助和指导婴幼儿()。查看本题分析
A、将外衣叠放整齐
B、洗手洗脸和漱口
C、吃早饭
D、到游戏区
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
47
（）活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。查看本题分析
A、自由
B、团体
C、非教学
D、一对一的教学
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
48
为了保护婴幼儿神经系统的发育，应做到()。查看本题分析
A、保证婴幼儿充足的睡眠
B、让婴幼儿学习钢琴
C、让婴幼儿吃营养补品
D、生活程序不固定
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
49
婴儿学习分享和宽容的方法有（）。查看本题分析
A、强化婴儿对“我的”概念的理解
B、家长对婴儿不宽容
C、如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步
D、不用成人的言传身教
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
50
()不是婴幼儿患中耳炎的原因。查看本题分析
A、外耳道进水
B、耳咽管短、粗、平直
C、鼻腔呛水
D、感冒
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释


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本文分类：R压力容器
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发布日期：2024-05-23 18:34:03
本文链接：https://aqscydt.com/index.php/a6116gc2.html

压力容器设计证变更单位

()淋巴结的状况可以作为诊断疾病的参考。查看本题分析

()“教育即生长、教育即生活、学校即社会”是蒙台梭利提出的教育主张。查看本题分析

()婴幼儿刷牙容易忽略牙冠。查看本题分析

()教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。查看本题分析

（）婴儿的语言、认知能力的发展受其咀嚼功能发育的间接影响。查看本题分析

()建构游戏一般都会用到一些结构材料，属于一种操作性质的创造活动。查看本题分析

()为幼儿准备卫生纸时，先将卷状卫生纸剪成20公分长，放入纸框中备用，并将纸框或盒装卫生纸放在幼儿易拿到、易发现的地方。查看本题分析

（）丰富孩子的活动，转移注意力是矫治吃手的好办法。查看本题分析

（）教育第一，养育第二是婴儿教育原则中的一项。查看本题分析

５～６岁是儿童口语发展的关键期，最适合进行语言教育的时期。查看本题分析

（）幼儿精神放松有利于减轻遗尿的程度。查看本题分析

()保育员在游戏区带领婴幼儿喂娃娃就能使他们学会用勺子。查看本题分析

（）不属于人体浅表淋巴结群分布的地方。查看本题分析A、颈部B、腋下C、腿部D、腹股沟

()是饭菜保洁保温应特别注意的事情。查看本题分析A、容器的盖子或罩子关闭要严密B、避免打翻、碰撒C、为了迅速散热不要加盖子D、缩短送饭时间

()要求保育员不直接向孩子提出教育的要求，而是把教育的目标和蕴藏在环境中，通过适当的中介迂回地实现教育的目标。查看本题分析A、静态指导B、动态指导C、间接指导D、直接指导

一般冬季开窗通风的时间为每半日()。查看本题分析A、50-60分钟B、40-45分钟C、半小时D、10-15分钟

婴幼儿耳咽管的特点是()。查看本题分析A、短、狭窄、平直B、短、粗、平直C、长、粗、倾斜D、长、狭窄、倾斜

配制消毒剂，以所含实际有效成分为基数配制的计算公式：加水量=()。查看本题分析A、欲配制数量＋所需药物量B、欲配制数量－所需药物量C、欲配制数量×所需药物量D、欲配制数量／所需药物量

小儿体格锻炼中发现()情况，应暂停运动，并及时采取措施。查看本题分析A、面色苍白B、大汗淋漓C、心率过快D、以上都是

保育员应善于根据天气的情况和活动量()。查看本题分析A、参与婴幼儿的活动B、指导婴幼儿的活动C、为婴幼儿增减衣服D、设计婴幼儿的活动

膀胱压力感受器的兴奋向上传达给()，才能产生尿意。查看本题分析A、眼睛B、鼻子C、大脑皮层D、脊髓

一般情况下，婴幼儿的()在130～160次/min时，表明其活动量比较合适。查看本题分析A、血压B、呼吸C、每博输出率D、平均心率

保育员指导婴幼儿盥洗的原则是()。查看本题分析A、包办代替B、放手让幼儿练习C、多提要求D、追求完美

体重超过同年龄、同身高标准体重的60%为()。查看本题分析A、轻度肥胖B、极度肥胖C、重度肥胖D、中度肥胖

3岁以下的婴儿应使用()测量身高。查看本题分析A、量床B、身高计C、卷尺D、墙壁尺

（）是培养婴儿思维能力的有效方法。查看本题分析A、早点学习说话B、采取形象直观的教育方法C、概括思维教育D、抽象思维教育

观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。查看本题分析A、肌肉B、心脏C、呼吸D、骨骼

()不是婴幼儿肺的特点。查看本题分析A、肺容量小B、肺泡商量少C、肺泡表面弹性差D、不易患肺炎

幼儿正在安静地听故事，突然有人高叫一声，幼儿就会不由自主地寻声看去，这就是：（）。查看本题分析A、有意注意B、无意注意C、有意注意和无意注意两者均有D、选择性注意

幼儿说：“奶奶说我是好孩子”，这说明幼儿对自己的评价是()。查看本题分析A、客观性的B、波动性的C、依从性的D、整体性的

下面（）表述是不正确的。查看本题分析A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点B、切忌把训练当作刺激或惩罚C、训练的方法要因势利导，循序渐进D、训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步

在影响幼儿心理发展的主观因素中，最为活跃的是幼儿的()。查看本题分析A、需要B、能力C、性格D、自我意识

有规则游戏是指在游戏中有（）的游戏。查看本题分析A、目标B、明确规则C、结果D、固定玩法

()、饮食的调整、作息时间的改变和生活环境的变化等因素，都有可能使这些婴幼儿感到不舒服甚至生病。查看本题分析A、紧张的学习生活B、衣服的薄厚C、活动时间的长短D、天气的变化

幼儿的社会关系主要表现在两个方面，（）和与成人的关系。查看本题分析A、与老师的关系B、与父母的关系C、与邻里的关系D、与同龄伙伴的关系

3岁以上幼儿测量身高可采用身高测量仪，或者将()固定在墙上测量身高。查看本题分析A、量床B、皮尺或木尺C、塑胶绳D、画上刻度

口语表达的过程中要注意（）。查看本题分析A、发音、音调、语法、语意B、书面表达和身体动作表达C、声音的大小最为重要D、流利的说话

()是婴幼儿手的真正探索活动的开始，其主要标志是伸手能抓到东西。查看本题分析A、触觉定位B、视觉定位C、眼手协调D、视觉探索

淋巴系统由（）组成。查看本题分析A、淋巴管、淋巴液B、淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体C、淋巴液、淋巴结D、淋巴管、淋巴液、脾、扁桃体

让有遗尿习惯的婴幼儿有意识地排尿应该（）。查看本题分析A、在幼儿熟睡时发出其熟悉的排尿信号B、不叫醒就坐盆C、唤醒排尿D、将幼儿从床上拉起

呼吸和心跳是最重要的生命活动。在常温下，呼吸、心跳若完全停止（）以上，生命就有危险；超过10分钟则很难起死回生。查看本题分析A、4分钟B、1分钟C、2分钟D、3分钟

冬季要引导幼儿()有序穿衣服。查看本题分析A、自小而大B、自大而小C、自下而上D、自上而下

为了防幼儿室内跌落受伤，应在盥洗室铺设()。查看本题分析A、防滑瓷砖B、木质地板C、打蜡瓷砖D、混凝土地面

家庭因素的复杂性注定了家庭教育的效果()。查看本题分析A、比幼儿园教育更加丰富多变B、比幼儿园教育更加单纯多变C、比社会教育更加多变D、比社会教育更加单纯

晨检后，首先帮助和指导婴幼儿()。查看本题分析A、将外衣叠放整齐B、洗手洗脸和漱口C、吃早饭D、到游戏区

（）活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。查看本题分析A、自由B、团体C、非教学D、一对一的教学

为了保护婴幼儿神经系统的发育，应做到()。查看本题分析A、保证婴幼儿充足的睡眠B、让婴幼儿学习钢琴C、让婴幼儿吃营养补品D、生活程序不固定

婴儿学习分享和宽容的方法有（）。查看本题分析A、强化婴儿对“我的”概念的理解B、家长对婴儿不宽容C、如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步D、不用成人的言传身教

()不是婴幼儿患中耳炎的原因。查看本题分析A、外耳道进水B、耳咽管短、粗、平直C、鼻腔呛水D、感冒

压力容器焊工证证聘用单位

d类压力容器生产许可证办理

学高低压电工证在哪学

安全管理员a4证考题

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（）不属于人体浅表淋巴结群分布的地方。查看本题分析
A、颈部
B、腋下
C、腿部
D、腹股沟

()是饭菜保洁保温应特别注意的事情。查看本题分析
A、容器的盖子或罩子关闭要严密
B、避免打翻、碰撒
C、为了迅速散热不要加盖子
D、缩短送饭时间

()要求保育员不直接向孩子提出教育的要求，而是把教育的目标和蕴藏在环境中，通过适当的中介迂回地实现教育的目标。查看本题分析
A、静态指导
B、动态指导
C、间接指导
D、直接指导

一般冬季开窗通风的时间为每半日()。查看本题分析
A、50-60分钟
B、40-45分钟
C、半小时
D、10-15分钟

婴幼儿耳咽管的特点是()。查看本题分析
A、短、狭窄、平直
B、短、粗、平直
C、长、粗、倾斜
D、长、狭窄、倾斜

配制消毒剂，以所含实际有效成分为基数配制的计算公式：加水量=()。查看本题分析
A、欲配制数量＋所需药物量
B、欲配制数量－所需药物量
C、欲配制数量×所需药物量
D、欲配制数量／所需药物量

小儿体格锻炼中发现()情况，应暂停运动，并及时采取措施。查看本题分析
A、面色苍白
B、大汗淋漓
C、心率过快
D、以上都是

保育员应善于根据天气的情况和活动量()。查看本题分析
A、参与婴幼儿的活动
B、指导婴幼儿的活动
C、为婴幼儿增减衣服
D、设计婴幼儿的活动

膀胱压力感受器的兴奋向上传达给()，才能产生尿意。查看本题分析
A、眼睛
B、鼻子
C、大脑皮层
D、脊髓

一般情况下，婴幼儿的()在130～160次/min时，表明其活动量比较合适。查看本题分析
A、血压
B、呼吸
C、每博输出率
D、平均心率

保育员指导婴幼儿盥洗的原则是()。查看本题分析
A、包办代替
B、放手让幼儿练习
C、多提要求
D、追求完美

体重超过同年龄、同身高标准体重的60%为()。查看本题分析
A、轻度肥胖
B、极度肥胖
C、重度肥胖
D、中度肥胖

3岁以下的婴儿应使用()测量身高。查看本题分析
A、量床
B、身高计
C、卷尺
D、墙壁尺

（）是培养婴儿思维能力的有效方法。查看本题分析
A、早点学习说话
B、采取形象直观的教育方法
C、概括思维教育
D、抽象思维教育

观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。查看本题分析
A、肌肉
B、心脏
C、呼吸
D、骨骼

()不是婴幼儿肺的特点。查看本题分析
A、肺容量小
B、肺泡商量少
C、肺泡表面弹性差
D、不易患肺炎

幼儿正在安静地听故事，突然有人高叫一声，幼儿就会不由自主地寻声看去，这就是：（）。查看本题分析
A、有意注意
B、无意注意
C、有意注意和无意注意两者均有
D、选择性注意

幼儿说：“奶奶说我是好孩子”，这说明幼儿对自己的评价是()。查看本题分析
A、客观性的
B、波动性的
C、依从性的
D、整体性的

下面（）表述是不正确的。查看本题分析
A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点
B、切忌把训练当作刺激或惩罚
C、训练的方法要因势利导，循序渐进
D、训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步

在影响幼儿心理发展的主观因素中，最为活跃的是幼儿的()。查看本题分析
A、需要
B、能力
C、性格
D、自我意识

有规则游戏是指在游戏中有（）的游戏。查看本题分析
A、目标
B、明确规则
C、结果
D、固定玩法

()、饮食的调整、作息时间的改变和生活环境的变化等因素，都有可能使这些婴幼儿感到不舒服甚至生病。查看本题分析
A、紧张的学习生活
B、衣服的薄厚
C、活动时间的长短
D、天气的变化

幼儿的社会关系主要表现在两个方面，（）和与成人的关系。查看本题分析
A、与老师的关系
B、与父母的关系
C、与邻里的关系
D、与同龄伙伴的关系

3岁以上幼儿测量身高可采用身高测量仪，或者将()固定在墙上测量身高。查看本题分析
A、量床
B、皮尺或木尺
C、塑胶绳
D、画上刻度

口语表达的过程中要注意（）。查看本题分析
A、发音、音调、语法、语意
B、书面表达和身体动作表达
C、声音的大小最为重要
D、流利的说话

()是婴幼儿手的真正探索活动的开始，其主要标志是伸手能抓到东西。查看本题分析
A、触觉定位
B、视觉定位
C、眼手协调
D、视觉探索

淋巴系统由（）组成。查看本题分析
A、淋巴管、淋巴液
B、淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体
C、淋巴液、淋巴结
D、淋巴管、淋巴液、脾、扁桃体

让有遗尿习惯的婴幼儿有意识地排尿应该（）。查看本题分析
A、在幼儿熟睡时发出其熟悉的排尿信号
B、不叫醒就坐盆
C、唤醒排尿
D、将幼儿从床上拉起

呼吸和心跳是最重要的生命活动。在常温下，呼吸、心跳若完全停止（）以上，生命就有危险；超过10分钟则很难起死回生。查看本题分析
A、4分钟
B、1分钟
C、2分钟
D、3分钟

冬季要引导幼儿()有序穿衣服。查看本题分析
A、自小而大
B、自大而小
C、自下而上
D、自上而下

为了防幼儿室内跌落受伤，应在盥洗室铺设()。查看本题分析
A、防滑瓷砖
B、木质地板
C、打蜡瓷砖
D、混凝土地面

家庭因素的复杂性注定了家庭教育的效果()。查看本题分析
A、比幼儿园教育更加丰富多变
B、比幼儿园教育更加单纯多变
C、比社会教育更加多变
D、比社会教育更加单纯

晨检后，首先帮助和指导婴幼儿()。查看本题分析
A、将外衣叠放整齐
B、洗手洗脸和漱口
C、吃早饭
D、到游戏区

（）活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。查看本题分析
A、自由
B、团体
C、非教学
D、一对一的教学

为了保护婴幼儿神经系统的发育，应做到()。查看本题分析
A、保证婴幼儿充足的睡眠
B、让婴幼儿学习钢琴
C、让婴幼儿吃营养补品
D、生活程序不固定

婴儿学习分享和宽容的方法有（）。查看本题分析
A、强化婴儿对“我的”概念的理解
B、家长对婴儿不宽容
C、如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步
D、不用成人的言传身教

()不是婴幼儿患中耳炎的原因。查看本题分析
A、外耳道进水
B、耳咽管短、粗、平直
C、鼻腔呛水
D、感冒