压力容器责任师考试试卷

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1
()淋巴结的状况可以作为诊断疾病的参考。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
2
()测量婴幼儿体重时，保育员和保健医的手应保持凉爽。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
3
()搓洗手的顺序是手心—手背—手腕—手指—手指尖—手指缝。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
4
()幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
5
（）值日生使用的擦拭液应该不刺激幼儿的皮肤。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
6
()幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
7
()家长开放日是幼儿园偏重于从实践方面来指导家长的一种重要形式。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
8
（）制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；与教师和学前儿童共同制作玩具和教具；注意保养玩具和教具。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
9
()3岁以下的婴儿测量身高采用仰卧位方式，使用量床来测量。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
10
（）气管、支气管进入异物多见于5岁以下的婴幼儿。若气管有异物时，常会表现出呛咳、吸气性困难、憋气、面色青紫等现象。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
11
（）《幼儿园教育指导纲要》（试行）中具体规定了保育员的职责。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
12
()为了预防婴幼儿脚冻伤，脚出汗时应及时换掉汗湿的袜子。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
13
进行()，可以依靠过去的知识经验，也就是把识记材料纳入已有的知识经验中去。查看本题分析
A、无意记忆
B、有意记忆
C、机械记忆
D、意义记忆
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
14
()使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。查看本题分析
A、生理成熟
B、家庭教育
C、后天发展
D、自然环境和社会环境
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
15
有些儿童受饮食、()和活动过少等因素的影响，摄入大于消耗，体重超过一定范围，医学上称之为单纯性肥胖。查看本题分析
A、疾病
B、遗传
C、教育
D、环境
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
16
幼儿每次排便的时间应该为()。查看本题分析
A、1-5分钟
B、5-10分钟
C、15分钟
D、20分钟
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
17
体重超过同年龄、同身高标准体重的()为重度肥胖。查看本题分析
A、40%～60%
B、30%～40%
C、40%～59%
D、39%～59%
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
18
一般来说，()的儿童的思维以具体形象思维为主。查看本题分析
A、3-4岁
B、1-3岁
C、3-7岁
D、7-12岁
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
19
多元智能的理论是由美国心理学家（）提出的。查看本题分析
A、杜威
B、加德纳
C、蒙台梭利
D、福禄贝尔
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
20
亲子关系通常可分为四种类型，包括放任型、专制型、忽视型和()。查看本题分析
A、依赖型
B、焦虑型
C、矛盾型
D、民主型
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
21
要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做（）被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。查看本题分析
A、二至四次
B、一至二次
C、四至五次
D、四至六次
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
22
制作玩教具时，要先确定需要制作的玩具和教具的种类和数量，再()。查看本题分析
A、收集和选择合适的材料
B、做好玩具和教具的整理工作
C、做好玩具和教具的消毒工作
D、了解孩子对玩具和教具的使用情况
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
23
多元智能的理论是由美国心理学家()提出的。查看本题分析
A、杜威
B、加德纳
C、蒙台梭利
D、福禄贝尔
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
24
罗杰斯认为：越是儿童不熟悉、不需要的内容，儿童学习的依赖性、被动性就会越大。只有当儿童觉察到学习内容与他自己有关时，才会全身心投入，意义学习才会发生。这要求我们要意识到()的学习至关重要。查看本题分析
A、生活中
B、科学课
C、游戏中
D、语言
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
25
陈鹤琴创立了“活教育”理论，创办了我国最早的()。查看本题分析
A、幼儿教育实验中心
B、乡村幼稚园
C、乡村师范教育
D、劳工幼稚园
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
26
()是需要保育员纠正的。查看本题分析
A、初学用勺子吃饭用手抓饭
B、初学用勺子吃饭弄脏自己及环境
C、进餐中改用另一只手抓勺子
D、狼吞虎咽
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
27
3岁以下的婴儿测量身高需要()人完成。查看本题分析
A、1
B、2
C、3
D、4
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
28
配制消毒剂，以药物商品剂型为百分之百的基数配制的公式：()。查看本题分析
A、欲配制浓度×欲配制数量＝所需药物量；欲配制数量－所需药物量＝加水量
B、欲配制浓度／欲配制数量＝所需药物量；欲配制数量＋所需药物量＝加水量
C、欲配制浓度＋欲配制数量＝所需药物量；欲配制数量－所需药物量＝加水量
D、欲配制浓度－欲配制数量＝所需药物量；欲配制数量＋所需药物量＝加水量
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
29
在幼儿与同伴进行的游戏中，社会性交往水平最高的是()。查看本题分析
A、合作游戏
B、平行游戏
C、单独游戏
D、区域游戏
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
30
配制浓度0.4%的84消毒液，按配制比例需要()药和()水查看本题分析
A、1ml，250ml
B、1ml，500ml
C、1ml，750ml
D、1ml，1000ml
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
31
洗屁股的毛巾用法是()。查看本题分析
A、擦一下，扔一块毛巾
B、用一块毛巾、不对折、擦若干次
C、用一块毛巾、每擦一次，对折一次
D、洗屁股中不清洗毛巾
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
32
配制漂白粉溶液时，先在漂白粉中加入少量()，调成糊状，然后再加水搅匀。查看本题分析
A、醋
B、盐水
C、糖水
D、水
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
33
学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识上的丰富，能力上的增长，技能上的娴熟和（）等方面的进步。查看本题分析
A、智力的增长
B、适应环境
C、社会性
D、情绪
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
34
婴幼儿常见的脱臼是（）。查看本题分析
A、肩关节半脱臼
B、肘关节半脱臼
C、肩关节脱臼
D、肘关节脱臼
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
35
保育员教婴儿使用勺子时，应提醒婴儿()，以免泼洒。查看本题分析
A、勺中饭越满越好
B、勺中饭越少越好
C、平勺
D、勺中饭不能太多
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
36
下列属于化学消毒法的是（）。查看本题分析
A、机械消毒
B、日晒消毒
C、蒸汽消毒
D、漂白粉消毒
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
37
猩红热好发于()年龄段的儿童。查看本题分析
A、1岁以上
B、2岁以上
C、3岁以上
D、以上都是
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
38
已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）查看本题分析
A、2岁
B、4岁
C、6岁
D、8岁
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
39
幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、（）、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。查看本题分析
A、剂量
B、性别
C、喝水的多少
D、时间的长短
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
40
（）可以通过婴儿手的精细训练来实现的。查看本题分析
A、提高婴儿认知能力
B、能让婴儿提高自理能力
C、使婴儿吃饭不用喂
D、促进宝宝的美感
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
41
()是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。查看本题分析
A、对所有的工作人员应立即进行隔离
B、对患病工作人员应立即进行隔离
C、对所有的婴幼儿应立即进行隔离
D、将可疑患儿临时放在班上
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
42
每日扫除工作的顺序首先是擦()。查看本题分析
A、床栏部分
B、玩具部分
C、窗户部分
D、地面部分
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
43
儿童整理物品应做到（）查看本题分析
A、将物品玩具归还原位
B、将物品随意摆放
C、将各类物品集中摆放
D、不用将所用物品或玩具摆放回原处
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
44
（）是知觉。查看本题分析
A、反映当前客观事物的个别属性的认识过程
B、反映当前客观事物的整体属性的认识过程
C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程
D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
45
儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。查看本题分析
A、智力因素
B、意志品质
C、非智力因素
D、心理素质
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
46
()要求保育员要重视一日生活整体的教育价值。查看本题分析
A、尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则
B、促进幼儿体、智、德、美全面发展的原则
C、面向全体与因材施教的原则
D、整体性原则
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
47
擦拭所有家具，应包括()。查看本题分析
A、桌子、椅子
B、桌椅、床
C、桌椅、柜子
D、柜子
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
48
幼儿皮肤的特点是()。查看本题分析
A、幼儿皮肤娇嫩，保护机能差，容易损伤和感染
B、幼儿皮肤娇嫩，保护机能强，容易损伤和感染
C、幼儿皮肤娇嫩，保护机能强，不容易损伤和感染
D、幼儿皮肤发育成熟，保护机能强，不容易损伤和感染
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
49
因为（），所以要根据婴儿的发展水平来设计和制定个别化教学计划。查看本题分析
A、大部分婴儿的特点与需要类似
B、婴儿的特点与需要相同
C、同种教材教法能够细致地针对集体内儿童的个体差异
D、同种教材教法不能细致地针对集体内儿童的个体差异
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
50
（），不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。查看本题分析
A、建立良好的行为习惯
B、耐心指导
C、帮助掌握基本要领
D、责令宝宝快速的配合
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释


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本文分类：R压力容器
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发布日期：2024-06-11 11:49:04
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压力容器责任师考试试卷

()淋巴结的状况可以作为诊断疾病的参考。查看本题分析

()测量婴幼儿体重时，保育员和保健医的手应保持凉爽。查看本题分析

()搓洗手的顺序是手心—手背—手腕—手指—手指尖—手指缝。查看本题分析

()幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。查看本题分析

（）值日生使用的擦拭液应该不刺激幼儿的皮肤。查看本题分析

()幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。查看本题分析

()家长开放日是幼儿园偏重于从实践方面来指导家长的一种重要形式。查看本题分析

（）制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；与教师和学前儿童共同制作玩具和教具；注意保养玩具和教具。查看本题分析

()3岁以下的婴儿测量身高采用仰卧位方式，使用量床来测量。查看本题分析

（）气管、支气管进入异物多见于5岁以下的婴幼儿。若气管有异物时，常会表现出呛咳、吸气性困难、憋气、面色青紫等现象。查看本题分析

（）《幼儿园教育指导纲要》（试行）中具体规定了保育员的职责。查看本题分析

()为了预防婴幼儿脚冻伤，脚出汗时应及时换掉汗湿的袜子。查看本题分析

进行()，可以依靠过去的知识经验，也就是把识记材料纳入已有的知识经验中去。查看本题分析A、无意记忆B、有意记忆C、机械记忆D、意义记忆

()使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。查看本题分析A、生理成熟B、家庭教育C、后天发展D、自然环境和社会环境

有些儿童受饮食、()和活动过少等因素的影响，摄入大于消耗，体重超过一定范围，医学上称之为单纯性肥胖。查看本题分析A、疾病B、遗传C、教育D、环境

幼儿每次排便的时间应该为()。查看本题分析A、1-5分钟B、5-10分钟C、15分钟D、20分钟

体重超过同年龄、同身高标准体重的()为重度肥胖。查看本题分析A、40%～60%B、30%～40%C、40%～59%D、39%～59%

一般来说，()的儿童的思维以具体形象思维为主。查看本题分析A、3-4岁B、1-3岁C、3-7岁D、7-12岁

多元智能的理论是由美国心理学家（）提出的。查看本题分析A、杜威B、加德纳C、蒙台梭利D、福禄贝尔

亲子关系通常可分为四种类型，包括放任型、专制型、忽视型和()。查看本题分析A、依赖型B、焦虑型C、矛盾型D、民主型

制作玩教具时，要先确定需要制作的玩具和教具的种类和数量，再()。查看本题分析A、收集和选择合适的材料B、做好玩具和教具的整理工作C、做好玩具和教具的消毒工作D、了解孩子对玩具和教具的使用情况

多元智能的理论是由美国心理学家()提出的。查看本题分析A、杜威B、加德纳C、蒙台梭利D、福禄贝尔

陈鹤琴创立了“活教育”理论，创办了我国最早的()。查看本题分析A、幼儿教育实验中心B、乡村幼稚园C、乡村师范教育D、劳工幼稚园

()是需要保育员纠正的。查看本题分析A、初学用勺子吃饭用手抓饭B、初学用勺子吃饭弄脏自己及环境C、进餐中改用另一只手抓勺子D、狼吞虎咽

3岁以下的婴儿测量身高需要()人完成。查看本题分析A、1B、2C、3D、4

在幼儿与同伴进行的游戏中，社会性交往水平最高的是()。查看本题分析A、合作游戏B、平行游戏C、单独游戏D、区域游戏

配制浓度0.4%的84消毒液，按配制比例需要()药和()水查看本题分析A、1ml，250mlB、1ml，500mlC、1ml，750mlD、1ml，1000ml

洗屁股的毛巾用法是()。查看本题分析A、擦一下，扔一块毛巾B、用一块毛巾、不对折、擦若干次C、用一块毛巾、每擦一次，对折一次D、洗屁股中不清洗毛巾

配制漂白粉溶液时，先在漂白粉中加入少量()，调成糊状，然后再加水搅匀。查看本题分析A、醋B、盐水C、糖水D、水

学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识上的丰富，能力上的增长，技能上的娴熟和（）等方面的进步。查看本题分析A、智力的增长B、适应环境C、社会性D、情绪

婴幼儿常见的脱臼是（）。查看本题分析A、肩关节半脱臼B、肘关节半脱臼C、肩关节脱臼D、肘关节脱臼

保育员教婴儿使用勺子时，应提醒婴儿()，以免泼洒。查看本题分析A、勺中饭越满越好B、勺中饭越少越好C、平勺D、勺中饭不能太多

下列属于化学消毒法的是（）。查看本题分析A、机械消毒B、日晒消毒C、蒸汽消毒D、漂白粉消毒

猩红热好发于()年龄段的儿童。查看本题分析A、1岁以上B、2岁以上C、3岁以上D、以上都是

已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）查看本题分析A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁

幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、（）、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。查看本题分析A、剂量B、性别C、喝水的多少D、时间的长短

（）可以通过婴儿手的精细训练来实现的。查看本题分析A、提高婴儿认知能力B、能让婴儿提高自理能力C、使婴儿吃饭不用喂D、促进宝宝的美感

()是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。查看本题分析A、对所有的工作人员应立即进行隔离B、对患病工作人员应立即进行隔离C、对所有的婴幼儿应立即进行隔离D、将可疑患儿临时放在班上

每日扫除工作的顺序首先是擦()。查看本题分析A、床栏部分B、玩具部分C、窗户部分D、地面部分

儿童整理物品应做到（）查看本题分析A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处

（）是知觉。查看本题分析A、反映当前客观事物的个别属性的认识过程B、反映当前客观事物的整体属性的认识过程C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程

儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。查看本题分析A、智力因素B、意志品质C、非智力因素D、心理素质

()要求保育员要重视一日生活整体的教育价值。查看本题分析A、尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则B、促进幼儿体、智、德、美全面发展的原则C、面向全体与因材施教的原则D、整体性原则

擦拭所有家具，应包括()。查看本题分析A、桌子、椅子B、桌椅、床C、桌椅、柜子D、柜子

（），不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。查看本题分析A、建立良好的行为习惯B、耐心指导C、帮助掌握基本要领D、责令宝宝快速的配合

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非煤矿山配备多少名安全管理人员

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进行()，可以依靠过去的知识经验，也就是把识记材料纳入已有的知识经验中去。查看本题分析
A、无意记忆
B、有意记忆
C、机械记忆
D、意义记忆

()使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。查看本题分析
A、生理成熟
B、家庭教育
C、后天发展
D、自然环境和社会环境

有些儿童受饮食、()和活动过少等因素的影响，摄入大于消耗，体重超过一定范围，医学上称之为单纯性肥胖。查看本题分析
A、疾病
B、遗传
C、教育
D、环境

幼儿每次排便的时间应该为()。查看本题分析
A、1-5分钟
B、5-10分钟
C、15分钟
D、20分钟

体重超过同年龄、同身高标准体重的()为重度肥胖。查看本题分析
A、40%～60%
B、30%～40%
C、40%～59%
D、39%～59%

一般来说，()的儿童的思维以具体形象思维为主。查看本题分析
A、3-4岁
B、1-3岁
C、3-7岁
D、7-12岁

多元智能的理论是由美国心理学家（）提出的。查看本题分析
A、杜威
B、加德纳
C、蒙台梭利
D、福禄贝尔

亲子关系通常可分为四种类型，包括放任型、专制型、忽视型和()。查看本题分析
A、依赖型
B、焦虑型
C、矛盾型
D、民主型

制作玩教具时，要先确定需要制作的玩具和教具的种类和数量，再()。查看本题分析
A、收集和选择合适的材料
B、做好玩具和教具的整理工作
C、做好玩具和教具的消毒工作
D、了解孩子对玩具和教具的使用情况

多元智能的理论是由美国心理学家()提出的。查看本题分析
A、杜威
B、加德纳
C、蒙台梭利
D、福禄贝尔

陈鹤琴创立了“活教育”理论，创办了我国最早的()。查看本题分析
A、幼儿教育实验中心
B、乡村幼稚园
C、乡村师范教育
D、劳工幼稚园

()是需要保育员纠正的。查看本题分析
A、初学用勺子吃饭用手抓饭
B、初学用勺子吃饭弄脏自己及环境
C、进餐中改用另一只手抓勺子
D、狼吞虎咽

3岁以下的婴儿测量身高需要()人完成。查看本题分析
A、1
B、2
C、3
D、4

在幼儿与同伴进行的游戏中，社会性交往水平最高的是()。查看本题分析
A、合作游戏
B、平行游戏
C、单独游戏
D、区域游戏

配制浓度0.4%的84消毒液，按配制比例需要()药和()水查看本题分析
A、1ml，250ml
B、1ml，500ml
C、1ml，750ml
D、1ml，1000ml

洗屁股的毛巾用法是()。查看本题分析
A、擦一下，扔一块毛巾
B、用一块毛巾、不对折、擦若干次
C、用一块毛巾、每擦一次，对折一次
D、洗屁股中不清洗毛巾

配制漂白粉溶液时，先在漂白粉中加入少量()，调成糊状，然后再加水搅匀。查看本题分析
A、醋
B、盐水
C、糖水
D、水

学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识上的丰富，能力上的增长，技能上的娴熟和（）等方面的进步。查看本题分析
A、智力的增长
B、适应环境
C、社会性
D、情绪

婴幼儿常见的脱臼是（）。查看本题分析
A、肩关节半脱臼
B、肘关节半脱臼
C、肩关节脱臼
D、肘关节脱臼

保育员教婴儿使用勺子时，应提醒婴儿()，以免泼洒。查看本题分析
A、勺中饭越满越好
B、勺中饭越少越好
C、平勺
D、勺中饭不能太多

下列属于化学消毒法的是（）。查看本题分析
A、机械消毒
B、日晒消毒
C、蒸汽消毒
D、漂白粉消毒

猩红热好发于()年龄段的儿童。查看本题分析
A、1岁以上
B、2岁以上
C、3岁以上
D、以上都是

已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）查看本题分析
A、2岁
B、4岁
C、6岁
D、8岁

幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、（）、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。查看本题分析
A、剂量
B、性别
C、喝水的多少
D、时间的长短

（）可以通过婴儿手的精细训练来实现的。查看本题分析
A、提高婴儿认知能力
B、能让婴儿提高自理能力
C、使婴儿吃饭不用喂
D、促进宝宝的美感

()是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。查看本题分析
A、对所有的工作人员应立即进行隔离
B、对患病工作人员应立即进行隔离
C、对所有的婴幼儿应立即进行隔离
D、将可疑患儿临时放在班上

每日扫除工作的顺序首先是擦()。查看本题分析
A、床栏部分
B、玩具部分
C、窗户部分
D、地面部分

儿童整理物品应做到（）查看本题分析
A、将物品玩具归还原位
B、将物品随意摆放
C、将各类物品集中摆放
D、不用将所用物品或玩具摆放回原处

（）是知觉。查看本题分析
A、反映当前客观事物的个别属性的认识过程
B、反映当前客观事物的整体属性的认识过程
C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程
D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程

儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。查看本题分析
A、智力因素
B、意志品质
C、非智力因素
D、心理素质

()要求保育员要重视一日生活整体的教育价值。查看本题分析
A、尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则
B、促进幼儿体、智、德、美全面发展的原则
C、面向全体与因材施教的原则
D、整体性原则

擦拭所有家具，应包括()。查看本题分析
A、桌子、椅子
B、桌椅、床
C、桌椅、柜子
D、柜子

（），不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。查看本题分析
A、建立良好的行为习惯
B、耐心指导
C、帮助掌握基本要领
D、责令宝宝快速的配合