驾驶员 劳务合同

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• 1

  ()高级保育员在实际培训过程中，要告知初、中级保育员幼儿的主动性和积极性的产生主要是由其性格特点决定的查看本题分析

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• 2

  ()抗体就是自身的蛋白质。查看本题分析

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• 3

  ()在主动配合教育活动的过程中，保育员的主要职责是认真学习本园、本班的教育工作计划，做好配合工作。查看本题分析

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• 4

  ()幼儿园应为患缺铁性贫血的幼儿制作补铁膳食，还应给他们补充富含VC的食物。查看本题分析

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• 5

  ()拔刺后消毒即可。查看本题分析

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• 6

  ()紫外线杀菌灯可以对空气消毒。查看本题分析

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• 7

  ()《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一是建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成安全感、信赖感。查看本题分析

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• 8

  ()教书育人是保育员岗位职责的基本要求。查看本题分析

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• 9

  ()保育员看护婴幼儿睡眠时睡觉是不对的。查看本题分析

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• 10

  ()保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。查看本题分析

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• 11

  ()要保证婴幼儿户外活动的时间，每天户外活动的时间不得少于2h。查看本题分析

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• 12

  ()幼儿园集体驱蛔虫的时间是8月底。查看本题分析

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• 13

  ()幼儿园预防接种后应注意密切观察婴幼儿的身体状况，发现异常，及时送医院。查看本题分析

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• 14

  ()水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。查看本题分析

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• 15

  ()不能强迫体弱儿进餐。查看本题分析

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• 16

  ()广义的幼儿园环境是指在幼教机构中，对幼儿身心发展产生影响的物质和精神要素的总和。查看本题分析

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• 17

  ()学前儿童社会性的发展是一个漫长的过程。查看本题分析

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• 18

  ()接送时交流是家园之间一种简便易行的指导方式。是幼儿园对家长进行指导的有利时机，保教人员要见缝插针、适时利用。查看本题分析

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• 19

  ()保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。查看本题分析

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• 20

  ()保教人员给幼儿盛饭时，将主食、菜、汤放入幼儿碗中。查看本题分析

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• 21

  ()快乐、兴趣、愤怒、知觉等属于幼儿的主要情绪。查看本题分析

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• 22

  ()健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。查看本题分析

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• 23

  ()进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。查看本题分析

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• 24

  ()培养婴幼儿良好的睡眠习惯应注意持之以恒。查看本题分析

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• 25

  ()幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、受人尊重的需要等。查看本题分析

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• 26

  ()性格在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。查看本题分析

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• 27

  ()保育员只要爱岗敬业就能做好保育工作。查看本题分析

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• 28

  ()职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的道德规范。查看本题分析

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• 29

  ()预防接种当天到园的幼儿都应该接种疫苗。查看本题分析

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• 30

  高级保育员在能指导初级、中级保育员写出()和撰写专业文章。查看本题分析
  A、管理周计划
  B、保育工作计划、总结
  C、教学周计划
  D、教学月计划

  ABCD

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• 31

  从设备材料的安全卫生出发，应该为婴幼儿选择无毒、无害、符合()的设备和材料。查看本题分析
  A、孩子要求
  B、教师要求
  C、教育要求
  D、环保要求

  ABCD

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• 32

  ()是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。查看本题分析
  A、幼儿园
  B、幼儿园教育
  C、家庭教育
  D、社区教育

  ABCD

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• 33

  保育员应该在婴幼儿睡眠时()，以便及时发现问题。查看本题分析
  A、聊天
  B、巡视观察
  C、做手工
  D、睡觉

  ABCD

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• 34

  保育员看护婴幼儿睡眠时()是不对的。查看本题分析
  A、睡觉
  B、巡视
  C、纠正婴幼儿不正确的睡眠姿势
  D、吃东西

  ABCD

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• 35

  积累和选择的材料应符合()、多用性、开发性、和环保性等特点。查看本题分析
  A、安全性
  B、美观性
  C、全面性
  D、独特性

  ABCD

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• 36

  在《学生伤害事故处理办法》第38条规定()发生的伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。查看本题分析
  A、小学
  B、幼儿园
  C、中学
  D、家庭

  ABCD

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• 37

  排尿训练的首要条件是()。查看本题分析
  A、物质条件
  B、生理成熟
  C、环境准备
  D、心理意愿

  ABCD

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• 38

  造成婴幼儿营养不良的原因是()。查看本题分析
  A、急慢性感染
  B、先天因素
  C、运动量过大
  D、没有好的进餐环境

  ABCD

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• 39

  ()是保护易感人群（幼儿）的方法。查看本题分析
  A、吃药
  B、预防接种
  C、注射抗体
  D、吃补品

  ABCD

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• 40

  ()不是《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一。查看本题分析
  A、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生
  B、密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力
  C、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性
  D、培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力

  ABCD

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• 41

  应根据幼儿的()选择和指导游戏。查看本题分析
  A、兴趣
  B、需要
  C、年龄特点
  D、游戏特点

  ABCD

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• 42

  进行()，可以依靠过去的知识经验，也就是把识记材料纳入已有的知识经验中去。查看本题分析
  A、无意记忆
  B、有意记忆
  C、机械记忆
  D、意义记忆

  ABCD

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• 43

  为了保护视力，婴幼儿读书应该在()环境进行。查看本题分析
  A、明亮处
  B、夕阳下
  C、黑暗中
  D、阳光直晒下

  ABCD

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• 44

  应鼓励患佝偻病的体弱儿坚持()。查看本题分析
  A、喝甜饮料
  B、吃甜食
  C、吃油炸食物
  D、喝奶，补充钙剂

  ABCD

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• 45

  训练1岁前婴儿排尿的办法是()。查看本题分析
  A、不予理睬
  B、每次婴儿排尿时，成人发出不同的声音
  C、婴儿排尿时成人发出相同的声音或语言
  D、婴儿排尿时成人保持沉默

  ABCD

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• 46

  ()是指从他人角度来考虑问题，它是儿童亲社会行为产生的前提。查看本题分析
  A、帮助
  B、移情
  C、同情心
  D、亲社会行为

  ABCD

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• 47

  保育员照顾精神发育迟缓的婴幼儿进餐应该做到()。查看本题分析
  A、让他们与正常孩子比赛
  B、不允许撒饭
  C、要求快吃
  D、允许速度慢，自我服务质量差

  ABCD

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• 48

  对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在()、心理上和社会适应性等方面的良好发展。查看本题分析
  A、学习
  B、情绪上
  C、身体上
  D、精神上

  ABCD

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• 49

  确定教育目标的具体做法是观察婴幼儿的行为表现，了解他们的发展情况；将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照；()。查看本题分析
  A、确定教育内容
  B、根据对照的结果确定教育目标
  C、了解儿童的想法
  D、选择教育方法

  ABCD

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• 50

  ()时婴幼儿排尿量增大。查看本题分析
  A、饮水量小、气温高、运动量小
  B、饮水量小、气温低、运动量小
  C、饮水量大、气温高、运动量小
  D、饮水量大、气温低、运动量小

  ABCD

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