施工员证挂失需要什么文件

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1
()身体略微前倾是不正确的进餐姿势。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
2
()热力消毒法包括：煮沸法、蒸汽法等。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
3
()清洁水池要做到无油污、水渍、污物，池子光滑、清洁，无异味。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
4
“身体娇嫩，发展迅速”是学前儿童身体发展的主要特点。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
5
（）婴儿每天摄入及排出的水量占体内总液量的1/4。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
6
()保育员应该反复唤醒有遗尿症的、睡眠中的幼儿。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
7
（）1岁时婴儿会出现“分离痛苦”现象。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
8
儿童在游戏过程中常有“以物代物”“一物多用”等假想手段。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
9
（）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
10
（）学前儿童的生活活动主要有吃饭、喝水、盥洗等内容。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
11
（）气管、支气管进入异物多见于5岁以下的婴幼儿。若气管有异物时，常会表现出呛咳、吸气性困难、憋气、面色青紫等现象。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
12
()保育员在配制消毒剂时，即要注意自身安全，又要严格按照使用说明和规定要求进行操作。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
13
食具、水杯、毛巾、餐巾的消毒剂要按照()来进行配制使用。查看本题分析
A、产品所附说明书
B、0.2％的浓度
C、0.5％的浓度
D、1％的浓度
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
14
给药必须做“三查四对”是指()查看本题分析
A、拿药时，倒药时，对姓名，药名
B、拿药时，倒药时，放药时对姓名，药名，计量，服药时间
C、倒药时对姓名，药名，剂量，时间
D、拿药放药时对姓名，药名
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
15
保育员在放置消毒剂时，要放在()。查看本题分析
A、方便拿取的地方
B、盥洗室角落
C、婴幼儿拿不到的地方
D、办公室
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
16
幼儿在挥舞木棍时，丝毫不会考虑对别人有什么危害，这是因为幼儿()查看本题分析
A、顽皮
B、好动
C、对危险因素缺乏认识
D、运动机能不完善
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
17
比赛吃饭的危害是()。查看本题分析
A、浪费时间
B、培养做事不拖拉的习惯
C、加重胃肠负担、影响消化吸收
D、贪玩
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
18
整托园的晨检是在婴幼儿()进行的。查看本题分析
A、起床前
B、起床后
C、进班前
D、进班后
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
19
婴儿语言理解能力建立的基础是（）。查看本题分析
A、口语理解和书面语理解
B、感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解
C、符号认知以及口语理解
D、认知能力的提高
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
20
幼儿水杯消好毒后，拿出放在()。查看本题分析
A、消毒柜里
B、盥洗室里
C、水杯架上
D、幼儿桌上
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
21
婴幼儿冻伤多为轻度冻伤，常见于耳朵、面颊、()、足等处，仅伤及表面，局部红肿，有痛和痒的感觉。查看本题分析
A、大腿
B、后背
C、头皮
D、手
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
22
婴幼儿动作发展的基本规律是()。查看本题分析
A、从下部动作到上部动作
B、从躯干动作到头部动作
C、从无意动作到有意动作
D、从四肢动作到躯干动作
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
23
发现婴幼儿遗尿后应()。查看本题分析
A、及时更换尿湿的衣被
B、批评遗尿的婴幼儿
C、叫醒婴幼儿，让其自己更换湿衣被
D、叫醒全班婴幼儿
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
24
保教人员应把()完美地结合起来，以身作则，行为示范。查看本题分析
A、知识与能力
B、态度与能力
C、言传与身教
D、动机与行为
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
25
3岁以下的婴儿测量身高需要()人完成。查看本题分析
A、1
B、2
C、3
D、4
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
26
婴儿参与游戏训练速度的特点是（）。查看本题分析
A、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃
B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏
C、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高
D、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
27
测量婴幼儿体重应该注意迅速，避免婴幼儿（）。查看本题分析
A、耽误时间
B、受热
C、打闹
D、受凉
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
28
下面（）表述是不正确的。查看本题分析
A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点
B、切忌把训练当作刺激或惩罚
C、训练的方法要因势利导，循序渐进
D、训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
29
为预防缺铁性贫血，应给幼儿提供蛋白质及含铁丰富的食品，如()。查看本题分析
A、海带、虾米
B、牛奶、动物肝脏
C、蔬菜、水果
D、面包、饼干
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
30
洗屁股的毛巾用法是()。查看本题分析
A、擦一下，扔一块毛巾
B、用一块毛巾、不对折、擦若干次
C、用一块毛巾、每擦一次，对折一次
D、洗屁股中不清洗毛巾
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
31
()是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。查看本题分析
A、日晒消毒
B、肥皂水消毒
C、物理消毒
D、蒸汽消毒
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
32
婴儿发展生理方面发生大小变化的有（）。查看本题分析
A、言语词汇、记忆力、认知能力不断提高
B、身高、体重、器官
C、推理和社会交往能力不断提高
D、思维、大脑、胸围不断提高
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
33
实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件是()。查看本题分析
A、幼儿园的任务
B、幼儿园的教育任务
C、托儿所的任务
D、托儿所的教育任务
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
34
开展单元教学活动的顺序是（）。查看本题分析
A、先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划
B、先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动
C、先订出教学计划，再确定单元，最后确定特殊情况婴儿的教学活动
D、先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
35
表现在个体对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。查看本题分析
A、道德感
B、理智感
C、气质
D、性格
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
36
通过（）可提高婴儿社会适应能力。查看本题分析
A、独自一人玩耍
B、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往
C、学会主动讨好成人
D、只和父母在一起
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
37
哭闹、不说话、孤僻不合群、()、食欲不振和爱生病是孩子入园不适应的主要行为表现。查看本题分析
A、攻击性行为
B、找妈妈
C、焦虑
D、恐惧
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
38
接种疫苗后，应组织幼儿进行()活动。查看本题分析
A、安静
B、睡眠
C、剧烈
D、远足
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
39
门把手、饮水龙头消毒的频繁程度应为（）。查看本题分析
A、1天1次
B、1天2次
C、2天1次
D、1周1次
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
40
（）是幼儿对成年人的权威表示不满的一种自我表现。查看本题分析
A、反抗
B、吵架
C、攻击
D、模仿
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
41
做好接种幼儿登记和检查工作，防止（），是预防接种工作的主要内容之一。查看本题分析
A、感冒
B、家长到幼儿园
C、幼儿哭
D、漏种、错种或重复接种
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
42
（）的处理中，最好用镊子取出异物。查看本题分析
A、鼻腔异物
B、咽部异物
C、气管异物
D、小外伤
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
43
对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏；（）。查看本题分析
A、了解幼儿的特点和需要
B、与教师互相配合
C、做好家长工作
D、激发游戏的情绪
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
44
（）是婴儿认识自己的阶段。查看本题分析
A、妈妈阶段－同伴阶段－伴随阶段－自我阶段
B、同伴阶段－伴随阶段－自我阶段－超我阶段
C、妈妈阶段－伴随阶段－同伴阶段－自我阶段
D、伴随阶段—同伴阶段－妈妈阶段－自我阶段
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
45
对婴幼儿进行晨检时，保育员的手应()。查看本题分析
A、冰凉
B、温暖
C、干裂
D、冻僵
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
46
（）是对婴儿皮肤的特性不正确的描述。查看本题分析
A、保护功能差
B、体温调节能力强
C、代谢活跃
D、皮肤渗透作用强
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
47
（）儿童的标准体重可用公式体重（kg）=年龄×2+7（或8）粗略计算。查看本题分析
A、2-12岁
B、2-13岁
C、2-14岁
D、2-15岁
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
48
喂养过度是由于（）。查看本题分析
A、给婴儿喂的食物种类过多
B、给婴儿喂食的量数过多
C、婴儿进食时速度过快造成
D、婴儿吃了不宜消化的食物
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
49
发育性口吃会()。查看本题分析
A、随年龄消失
B、需矫治治愈
C、一直延续下去
D、需批评教育
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
50
体重超过同年龄、同身高标准体重的（）为重度肥胖。查看本题分析
A、40%～60%
B、30%～40%
C、40%～59%
D、39%～59%
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释


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本文分类：建筑特殊工种及建筑八大员
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发布日期：2024-02-04 08:59:58
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施工员证挂失需要什么文件

()身体略微前倾是不正确的进餐姿势。查看本题分析

()热力消毒法包括：煮沸法、蒸汽法等。查看本题分析

()清洁水池要做到无油污、水渍、污物，池子光滑、清洁，无异味。查看本题分析

“身体娇嫩，发展迅速”是学前儿童身体发展的主要特点。查看本题分析

（）婴儿每天摄入及排出的水量占体内总液量的1/4。查看本题分析

()保育员应该反复唤醒有遗尿症的、睡眠中的幼儿。查看本题分析

（）1岁时婴儿会出现“分离痛苦”现象。查看本题分析

儿童在游戏过程中常有“以物代物”“一物多用”等假想手段。查看本题分析

（）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。查看本题分析

（）学前儿童的生活活动主要有吃饭、喝水、盥洗等内容。查看本题分析

（）气管、支气管进入异物多见于5岁以下的婴幼儿。若气管有异物时，常会表现出呛咳、吸气性困难、憋气、面色青紫等现象。查看本题分析

()保育员在配制消毒剂时，即要注意自身安全，又要严格按照使用说明和规定要求进行操作。查看本题分析

食具、水杯、毛巾、餐巾的消毒剂要按照()来进行配制使用。查看本题分析A、产品所附说明书B、0.2％的浓度C、0.5％的浓度D、1％的浓度

给药必须做“三查四对”是指()查看本题分析A、拿药时，倒药时，对姓名，药名B、拿药时，倒药时，放药时对姓名，药名，计量，服药时间C、倒药时对姓名，药名，剂量，时间D、拿药放药时对姓名，药名

保育员在放置消毒剂时，要放在()。查看本题分析A、方便拿取的地方B、盥洗室角落C、婴幼儿拿不到的地方D、办公室

幼儿在挥舞木棍时，丝毫不会考虑对别人有什么危害，这是因为幼儿()查看本题分析A、顽皮B、好动C、对危险因素缺乏认识D、运动机能不完善

比赛吃饭的危害是()。查看本题分析A、浪费时间B、培养做事不拖拉的习惯C、加重胃肠负担、影响消化吸收D、贪玩

整托园的晨检是在婴幼儿()进行的。查看本题分析A、起床前B、起床后C、进班前D、进班后

婴儿语言理解能力建立的基础是（）。查看本题分析A、口语理解和书面语理解B、感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解C、符号认知以及口语理解D、认知能力的提高

幼儿水杯消好毒后，拿出放在()。查看本题分析A、消毒柜里B、盥洗室里C、水杯架上D、幼儿桌上

婴幼儿冻伤多为轻度冻伤，常见于耳朵、面颊、()、足等处，仅伤及表面，局部红肿，有痛和痒的感觉。查看本题分析A、大腿B、后背C、头皮D、手

婴幼儿动作发展的基本规律是()。查看本题分析A、从下部动作到上部动作B、从躯干动作到头部动作C、从无意动作到有意动作D、从四肢动作到躯干动作

发现婴幼儿遗尿后应()。查看本题分析A、及时更换尿湿的衣被B、批评遗尿的婴幼儿C、叫醒婴幼儿，让其自己更换湿衣被D、叫醒全班婴幼儿

保教人员应把()完美地结合起来，以身作则，行为示范。查看本题分析A、知识与能力B、态度与能力C、言传与身教D、动机与行为

3岁以下的婴儿测量身高需要()人完成。查看本题分析A、1B、2C、3D、4

测量婴幼儿体重应该注意迅速，避免婴幼儿（）。查看本题分析A、耽误时间B、受热C、打闹D、受凉

下面（）表述是不正确的。查看本题分析A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点B、切忌把训练当作刺激或惩罚C、训练的方法要因势利导，循序渐进D、训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步

为预防缺铁性贫血，应给幼儿提供蛋白质及含铁丰富的食品，如()。查看本题分析A、海带、虾米B、牛奶、动物肝脏C、蔬菜、水果D、面包、饼干

洗屁股的毛巾用法是()。查看本题分析A、擦一下，扔一块毛巾B、用一块毛巾、不对折、擦若干次C、用一块毛巾、每擦一次，对折一次D、洗屁股中不清洗毛巾

()是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。查看本题分析A、日晒消毒B、肥皂水消毒C、物理消毒D、蒸汽消毒

婴儿发展生理方面发生大小变化的有（）。查看本题分析A、言语词汇、记忆力、认知能力不断提高B、身高、体重、器官C、推理和社会交往能力不断提高D、思维、大脑、胸围不断提高

表现在个体对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。查看本题分析A、道德感B、理智感C、气质D、性格

通过（）可提高婴儿社会适应能力。查看本题分析A、独自一人玩耍B、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往C、学会主动讨好成人D、只和父母在一起

哭闹、不说话、孤僻不合群、()、食欲不振和爱生病是孩子入园不适应的主要行为表现。查看本题分析A、攻击性行为B、找妈妈C、焦虑D、恐惧

接种疫苗后，应组织幼儿进行()活动。查看本题分析A、安静B、睡眠C、剧烈D、远足

门把手、饮水龙头消毒的频繁程度应为（）。查看本题分析A、1天1次B、1天2次C、2天1次D、1周1次

（）是幼儿对成年人的权威表示不满的一种自我表现。查看本题分析A、反抗B、吵架C、攻击D、模仿

做好接种幼儿登记和检查工作，防止（），是预防接种工作的主要内容之一。查看本题分析A、感冒B、家长到幼儿园C、幼儿哭D、漏种、错种或重复接种

（）的处理中，最好用镊子取出异物。查看本题分析A、鼻腔异物B、咽部异物C、气管异物D、小外伤

对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏；（）。查看本题分析A、了解幼儿的特点和需要B、与教师互相配合C、做好家长工作D、激发游戏的情绪

对婴幼儿进行晨检时，保育员的手应()。查看本题分析A、冰凉B、温暖C、干裂D、冻僵

（）是对婴儿皮肤的特性不正确的描述。查看本题分析A、保护功能差B、体温调节能力强C、代谢活跃D、皮肤渗透作用强

（）儿童的标准体重可用公式体重（kg）=年龄×2+7（或8）粗略计算。查看本题分析A、2-12岁B、2-13岁C、2-14岁D、2-15岁

喂养过度是由于（）。查看本题分析A、给婴儿喂的食物种类过多B、给婴儿喂食的量数过多C、婴儿进食时速度过快造成D、婴儿吃了不宜消化的食物

发育性口吃会()。查看本题分析A、随年龄消失B、需矫治治愈C、一直延续下去D、需批评教育

体重超过同年龄、同身高标准体重的（）为重度肥胖。查看本题分析A、40%～60%B、30%～40%C、40%～59%D、39%～59%

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食具、水杯、毛巾、餐巾的消毒剂要按照()来进行配制使用。查看本题分析
A、产品所附说明书
B、0.2％的浓度
C、0.5％的浓度
D、1％的浓度

给药必须做“三查四对”是指()查看本题分析
A、拿药时，倒药时，对姓名，药名
B、拿药时，倒药时，放药时对姓名，药名，计量，服药时间
C、倒药时对姓名，药名，剂量，时间
D、拿药放药时对姓名，药名

保育员在放置消毒剂时，要放在()。查看本题分析
A、方便拿取的地方
B、盥洗室角落
C、婴幼儿拿不到的地方
D、办公室

幼儿在挥舞木棍时，丝毫不会考虑对别人有什么危害，这是因为幼儿()查看本题分析
A、顽皮
B、好动
C、对危险因素缺乏认识
D、运动机能不完善

比赛吃饭的危害是()。查看本题分析
A、浪费时间
B、培养做事不拖拉的习惯
C、加重胃肠负担、影响消化吸收
D、贪玩

整托园的晨检是在婴幼儿()进行的。查看本题分析
A、起床前
B、起床后
C、进班前
D、进班后

婴儿语言理解能力建立的基础是（）。查看本题分析
A、口语理解和书面语理解
B、感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解
C、符号认知以及口语理解
D、认知能力的提高

幼儿水杯消好毒后，拿出放在()。查看本题分析
A、消毒柜里
B、盥洗室里
C、水杯架上
D、幼儿桌上

婴幼儿冻伤多为轻度冻伤，常见于耳朵、面颊、()、足等处，仅伤及表面，局部红肿，有痛和痒的感觉。查看本题分析
A、大腿
B、后背
C、头皮
D、手

婴幼儿动作发展的基本规律是()。查看本题分析
A、从下部动作到上部动作
B、从躯干动作到头部动作
C、从无意动作到有意动作
D、从四肢动作到躯干动作

发现婴幼儿遗尿后应()。查看本题分析
A、及时更换尿湿的衣被
B、批评遗尿的婴幼儿
C、叫醒婴幼儿，让其自己更换湿衣被
D、叫醒全班婴幼儿

保教人员应把()完美地结合起来，以身作则，行为示范。查看本题分析
A、知识与能力
B、态度与能力
C、言传与身教
D、动机与行为

3岁以下的婴儿测量身高需要()人完成。查看本题分析
A、1
B、2
C、3
D、4

测量婴幼儿体重应该注意迅速，避免婴幼儿（）。查看本题分析
A、耽误时间
B、受热
C、打闹
D、受凉

下面（）表述是不正确的。查看本题分析
A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点
B、切忌把训练当作刺激或惩罚
C、训练的方法要因势利导，循序渐进
D、训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步

为预防缺铁性贫血，应给幼儿提供蛋白质及含铁丰富的食品，如()。查看本题分析
A、海带、虾米
B、牛奶、动物肝脏
C、蔬菜、水果
D、面包、饼干

洗屁股的毛巾用法是()。查看本题分析
A、擦一下，扔一块毛巾
B、用一块毛巾、不对折、擦若干次
C、用一块毛巾、每擦一次，对折一次
D、洗屁股中不清洗毛巾

()是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。查看本题分析
A、日晒消毒
B、肥皂水消毒
C、物理消毒
D、蒸汽消毒

婴儿发展生理方面发生大小变化的有（）。查看本题分析
A、言语词汇、记忆力、认知能力不断提高
B、身高、体重、器官
C、推理和社会交往能力不断提高
D、思维、大脑、胸围不断提高

表现在个体对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。查看本题分析
A、道德感
B、理智感
C、气质
D、性格

通过（）可提高婴儿社会适应能力。查看本题分析
A、独自一人玩耍
B、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往
C、学会主动讨好成人
D、只和父母在一起

哭闹、不说话、孤僻不合群、()、食欲不振和爱生病是孩子入园不适应的主要行为表现。查看本题分析
A、攻击性行为
B、找妈妈
C、焦虑
D、恐惧

接种疫苗后，应组织幼儿进行()活动。查看本题分析
A、安静
B、睡眠
C、剧烈
D、远足

门把手、饮水龙头消毒的频繁程度应为（）。查看本题分析
A、1天1次
B、1天2次
C、2天1次
D、1周1次

（）是幼儿对成年人的权威表示不满的一种自我表现。查看本题分析
A、反抗
B、吵架
C、攻击
D、模仿

做好接种幼儿登记和检查工作，防止（），是预防接种工作的主要内容之一。查看本题分析
A、感冒
B、家长到幼儿园
C、幼儿哭
D、漏种、错种或重复接种

（）的处理中，最好用镊子取出异物。查看本题分析
A、鼻腔异物
B、咽部异物
C、气管异物
D、小外伤

对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏；（）。查看本题分析
A、了解幼儿的特点和需要
B、与教师互相配合
C、做好家长工作
D、激发游戏的情绪

对婴幼儿进行晨检时，保育员的手应()。查看本题分析
A、冰凉
B、温暖
C、干裂
D、冻僵

（）是对婴儿皮肤的特性不正确的描述。查看本题分析
A、保护功能差
B、体温调节能力强
C、代谢活跃
D、皮肤渗透作用强

（）儿童的标准体重可用公式体重（kg）=年龄×2+7（或8）粗略计算。查看本题分析
A、2-12岁
B、2-13岁
C、2-14岁
D、2-15岁

喂养过度是由于（）。查看本题分析
A、给婴儿喂的食物种类过多
B、给婴儿喂食的量数过多
C、婴儿进食时速度过快造成
D、婴儿吃了不宜消化的食物

发育性口吃会()。查看本题分析
A、随年龄消失
B、需矫治治愈
C、一直延续下去
D、需批评教育

体重超过同年龄、同身高标准体重的（）为重度肥胖。查看本题分析
A、40%～60%
B、30%～40%
C、40%～59%
D、39%～59%