无锡危险化学品考试题库

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1
提升婴儿手眼协调的能力可以通过造型组合、爬行游戏、学剪贴等训练来实现。（）查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
2
学习生长监测的目的是掌握测量婴儿体重、智力的方法。（）查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
3
发酵面团时尽量采用鲜酵母有利于钙和铁的吸收。（）查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
4
丹佛小儿发育筛查测验的特点是工具简单、价格便宜、装成小箱便于携带。（）查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
5
由于婴儿皮肤排出的皮脂和环境中的尘土形成污垢，不清节能堵塞毛囊口。（）查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
6
夏天应天天为婴儿洗澡。（）查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
7
每个婴幼儿的生理成熟程度不同，大小便控制有明显的差异，培养时要因人而异。（）查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
8
意外伤害处理包括铅中毒。（）查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
9
婴儿手眼协调的训练可以通过（）来进行。查看本题分析
A、涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏
B、造型组合、爬行游戏、学剪贴
C、造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子
D、串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
10
婴儿食道异物对于较（），多能通过消化道由肛门排出。可多吃些长纤维的食物增进肠蠕动。查看本题分析
A、小而粗糙的异物
B、小而光滑或球形异物
C、较大而粗糙异物
D、较大而尖锐异物
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
11
婴儿语言的准备期是指（）查看本题分析
A、1—3岁
B、0---2岁
C、新生儿------1岁
D、1个月------1岁半
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
12
训练婴儿爬行训练中下肢训练游戏需要从（）等方面里设计。查看本题分析
A、练习跪、两腿交叉训练、四肢协调爬行训练、爬行游戏
B、俯卧抬头、练习跪、两腿交叉训练
C、俯卧抬头训练、双手交叉训练、单臂支撑训练
D、两腿交叉训练、两手交叉训练
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
13
（）是婴儿数概念的发展阶段。查看本题分析
A、会背数会数的分解和组合，会加减法
B、会数数、会背数、会加减法
C、会数数、会背数、会珠心算
D、会背数、会数的分解和组合、学数数
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
14
（）是前庭平衡训练的常见方法。查看本题分析
A、音乐训练和追视活动
B、配对游戏和认知游戏
C、正竖托抱和浴巾游戏
D、亲子阅读和追视活动
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
15
不属于婴儿益智健身操的是（）查看本题分析
A、婴儿自由操
B、婴儿模仿操
C、婴儿主被动操
D、婴儿被动操
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
16
（）是监测婴儿生长发育指标的常用参数。查看本题分析
A、年龄和智力
B、血色素和体重
C、体重和身长
D、血色素和血型
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
17
（）双手搬等是婴儿左右手动作协调发展的训练要求。查看本题分析
A、2—3个月双手抱瓶；4—5个月双手对蹭
B、2—3个月双手对蹭；4—5个月双手对捏
C、2—3个月双手对蹭；4—5个月双手抱瓶
D、2—3个月双手对蹭；4—5个月双手鼓掌欢迎
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
18
制作蛋黄粥的正确的方法（）查看本题分析
A、大米洗净，加水浸泡1---2小时，用微火煮40分钟，加入适量蛋黄
B、大米洗净加水，用大火煮30分钟后加入适量蛋黄
C、大米洗净加水浸泡2小时，用微火煮40---50分钟，加入适量研磨的蛋黄，再煮10分钟即可
D、大米洗净加水，加入适量的蛋黄煮30分钟
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
19
劳动合同可分为（）三类查看本题分析
A、定期劳动合同、不定期劳动合同、以完成一定工作为期限的劳动合同
B、书面劳动合同、口头劳动合同、协议劳动合同
C、有法律顾问效力的劳动合同、无法律顾问效力的劳动合同、协议劳动合同
D、长期劳动合同、短期劳动合同、分期劳动合同
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
20
（）是体现对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式。查看本题分析
A、做了伤害别人的事也不批评
B、微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流
C、懂话和说话
D、语言交流与非语言交流
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
21
利用球类游戏可以训练婴儿（）等基本动作。查看本题分析
A、跑、走、跳
B、跨越障碍、行走、跳跃
C、滚、接、扔、拍、投、踢
D、跨越障碍、滚、接、扔、拍、投
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
22
粮食所提供的热能应达到每天总热能的（），所以称为主食查看本题分析
A、75℅
B、50℅
C、95℅
D、25℅
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
23
下列对形成龋齿的原因描述不精确的选项是（）查看本题分析
A、乳牙牙釉质薄
B、牙本质较松脆
C、容易被腐蚀
D、乳牙较小
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
24
婴幼儿头部和脊柱骨折后送医院时的搬运方式是（）查看本题分析
A、用背、抱式
B、抱住坐出租车
C、两人合作抬头同时抬腿
D、沙袋固定头部平板车搬运
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
25
处理暴怒发作，采用暂时隔离法，冷处理的方法，属于（）。查看本题分析
A、训练疗法
B、说教
C、行为治疗
D、以上方法都不是
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
26
6个月婴幼儿夜惊的原因（）查看本题分析
A、白天过度紧张
B、睡眠生理过程紊乱
C、做恶梦
D、疾病的预示
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
27
喂养时不宜采用的情况是：（）查看本题分析
A、奶嘴孔眼适当
B、喂奶时奶嘴充满奶液
C、喂养前不能哭闹
D、喂奶次数过多喂奶量过多
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
28
水痘感染后皮肤化脓是由于（）查看本题分析
A、全身感染
B、皮肤感染
C、婴幼儿不洁手的搔抓
D、空气不新鲜
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
29
乳婴幼儿肠道特点中，错误的是（）查看本题分析
A、通透性高
B、屏障功能差
C、肠道相对较短
D、肠壁薄
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
30
职业有（）,这是其基本特征查看本题分析
A、可变性经济性
B、领域性和广泛性
C、稳定性和经济性
D、稳定性差异性
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
31
婴儿早期生长需要的三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是（）。查看本题分析
A、一级火箭-母乳喂养期；二级火箭-配方奶衔接期；三级火箭-自然食物均衡期
B、母乳喂养期（一级火箭），泥状食品添加期（二级火箭），固体食物添加期（三级火箭）
C、哺乳期（一级火箭）；换乳期（二级火箭）；泥状食物添加期（三级火箭）
D、婴儿出生立即开始的母乳喂养（一级火箭），及时给予配方奶衔接和泥状食物添加（二级火箭）固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养，（三级火箭）
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
32
婴幼儿1～3岁阶段主要产生的思维形式是（）。查看本题分析
A、萌芽状态思维
B、感知动作思维
C、具体形象思维
D、抽象逻辑思维
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
33
咖啡因还会破坏儿童体内的维生素，引起（）。查看本题分析
A、维生素C缺乏症
B、维生素B1缺乏症
C、维生素B2缺乏症
D、维生素B6缺乏症
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
34
“为人民服务”是社会主义职业道德的（），是职业道德的核心。查看本题分析
A、一种表现
B、集中表现
C、个人行为
D、集体行为
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
35
家居环境里，包括宝宝的周围，隐藏着很多滋长和传播的地方（）。查看本题分析
A、细菌
B、病毒
C、寄生虫
D、灰尘
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
36
呼吸道疾病包括气管炎、支气管炎、肺炎、哮喘和（）。查看本题分析
A、流行性感冒
B、鼻窦炎
C、上呼吸道感染
D、咳嗽
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
37
1940年婴幼儿发育量表的编制者是（）。查看本题分析
A、美国精神病学家托马斯
B、美国精神病学家切斯
C、美国心理学家加德纳
D、美籍小儿科医生盖泽尔
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
38
金属制品如钢门窗等最好不用，以防损害（）。查看本题分析
A、来苏儿溶液
B、来苏儿溶液
C、苯酚液
D、84消毒液
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
39
着火时身处楼房的应（）。查看本题分析
A、紧闭门窗
B、隔断火路
C、等待救援
D、以上都是
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
40
婴幼儿空腹时铅在肠道的（）会成倍增加。查看本题分析
A、储存量
B、活跃程度
C、存在机会
D、吸收率
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
41
发展生产，节制生育、广开就业门路，拓宽就业渠道、办好劳动就业服务企业，扩大就业安置是（）的内容。查看本题分析
A、劳动权利
B、劳动义务
C、劳动争议
D、劳动就业途径
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
42
忌用樟脑球收藏衣服和物品，以防可能引起的婴幼儿（）。查看本题分析
A、溶血性贫血
B、溶血症
C、败血症
D、坏血症
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
43
辅食品是根据婴幼儿生长发育的不同阶段对各种营养素需求的增加，而添加、补充其他营养素的（）。查看本题分析
A、主要食品
B、辅助食品
C、添加食品
D、补充食品
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
44
亲手为宝宝制作食品，（）较有保障。查看本题分析
A、安全性
B、质量
C、营养性
D、卫生
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
45
截至2004年我国0---6岁儿童达（）查看本题分析
A、1千万
B、2亿2千万
C、1亿3千万
D、4千万
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
46
婴儿与游戏训练速度的特点是（）。查看本题分析
A、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃
B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏
C、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高
D、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
47
婴儿出生至三个月主要靠（）的触觉来感触.查看本题分析
A、脸
B、手
C、嘴巴
D、脚
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
48
（）时间婴儿会出现心里反抗期查看本题分析
A、1岁半到2岁
B、1岁左右
C、新生儿时期
D、半岁以前
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
49
职业道德活动中，对客人做到（）是符合语言规范的具体要求的查看本题分析
A、言语细致，反复介绍
B、语言要快，不浪客人时间
C、有尊称不用忌语
D、语言严肃，维护自尊
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
50
安排游戏教学需要遵从的原则有（）等。查看本题分析
A、目标恰当、动静结合、教师中心原则
B、游戏即教学、自由原则
C、安全原则、自由原则
D、游戏即教学、目标恰当、动静结合
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释


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无锡危险化学品考试题库

提升婴儿手眼协调的能力可以通过造型组合、爬行游戏、学剪贴等训练来实现。（）查看本题分析

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夏天应天天为婴儿洗澡。（）查看本题分析

每个婴幼儿的生理成熟程度不同，大小便控制有明显的差异，培养时要因人而异。（）查看本题分析

意外伤害处理包括铅中毒。（）查看本题分析

婴儿手眼协调的训练可以通过（）来进行。查看本题分析A、涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏B、造型组合、爬行游戏、学剪贴C、造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子D、串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子

婴儿食道异物对于较（），多能通过消化道由肛门排出。可多吃些长纤维的食物增进肠蠕动。查看本题分析A、小而粗糙的异物B、小而光滑或球形异物C、较大而粗糙异物D、较大而尖锐异物

婴儿语言的准备期是指（）查看本题分析A、1—3岁B、0---2岁C、新生儿------1岁D、1个月------1岁半

（）是婴儿数概念的发展阶段。查看本题分析A、会背数会数的分解和组合 ，会加减法B、会数数、会背数、会加减法C、会数数、会背数、会珠心算D、会背数、会数的分解和组合、学数数

（）是前庭平衡训练的常见方法。查看本题分析A、音乐训练和追视活动B、配对游戏和认知游戏C、正竖托抱和浴巾游戏D、亲子阅读和追视活动

不属于婴儿益智健身操的是（）查看本题分析A、婴儿自由操B、婴儿模仿操C、婴儿主被动操D、婴儿被动操

（）是监测婴儿生长发育指标的常用参数。查看本题分析A、年龄和智力B、血色素和体重C、体重和身长D、血色素和血型

（）是体现对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式。查看本题分析A、做了伤害别人的事也不批评B、微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流C、懂话和说话D、语言交流与非语言交流

利用球类游戏可以训练婴儿（）等基本动作。查看本题分析A、跑、走、跳B、跨越障碍、行走、跳跃C、滚、接、扔、拍、投、踢D、跨越障碍、滚、接、扔、拍、投

粮食所提供的热能应达到每天总热能的（），所以称为主食查看本题分析A、75℅B、50℅C、95℅D、25℅

下列对形成龋齿的原因描述不精确的选项是（）查看本题分析A、乳牙牙釉质薄B、牙本质较松脆C、容易被腐蚀D、乳牙较小

婴幼儿头部和脊柱骨折后送医院时的搬运方式是（）查看本题分析A、用背、抱式B、抱住坐出租车C、两人合作抬头同时抬腿D、沙袋固定头部平板车搬运

处理暴怒发作，采用暂时隔离法，冷处理的方法，属于（）。查看本题分析A、训练疗法B、说教C、行为治疗D、以上方法都不是

6个月婴幼儿夜惊的原因（）查看本题分析A、白天过度紧张B、睡眠生理过程紊乱C、做恶梦D、疾病的预示

喂养时不宜采用的情况是：（）查看本题分析A、奶嘴孔眼适当B、喂奶时奶嘴充满奶液C、喂养前不能哭闹D、喂奶次数过多喂奶量过多

水痘感染后皮肤化脓是由于（）查看本题分析A、全身感染B、皮肤感染C、婴幼儿不洁手的搔抓D、空气不新鲜

乳婴幼儿肠道特点中，错误的是（）查看本题分析A、通透性高B、屏障功能差C、 肠道相对较短D、 肠壁薄

职业有（）,这是其基本特征查看本题分析A、可变性经济性B、领域性和广泛性C、稳定性和经济性D、稳定性差异性

婴幼儿1～3岁阶段主要产生的思维形式是（）。查看本题分析A、萌芽状态思维B、感知动作思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维

咖啡因还会破坏儿童体内的维生素，引起（）。查看本题分析A、维生素C缺乏症B、维生素B1缺乏症C、维生素B2缺乏症D、维生素B6缺乏症

“为人民服务”是社会主义职业道德的（），是职业道德的核心。查看本题分析A、一种表现B、集中表现C、个人行为D、集体行为

家居环境里，包括宝宝的周围，隐藏着很多滋长和传播的地方（）。查看本题分析A、细菌B、病毒C、寄生虫D、灰尘

呼吸道疾病包括气管炎、支气管炎、肺炎、哮喘和（）。查看本题分析A、流行性感冒B、鼻窦炎C、上呼吸道感染D、咳嗽

1940年婴幼儿发育量表的编制者是（）。查看本题分析A、美国精神病学家托马斯B、美国精神病学家切斯C、美国心理学家加德纳D、美籍小儿科医生盖泽尔

金属制品如钢门窗等最好不用，以防损害（）。查看本题分析A、来苏儿溶液B、来苏儿溶液C、苯酚液D、84消毒液

着火时身处楼房的应（）。查看本题分析A、紧闭门窗B、隔断火路C、等待救援D、以上都是

婴幼儿空腹时铅在肠道的（）会成倍增加。查看本题分析A、储存量B、活跃程度C、存在机会D、吸收率

发展生产，节制生育、广开就业门路，拓宽就业渠道、办好劳动就业服务企业，扩大就业安置是（）的内容。查看本题分析A、劳动权利B、劳动义务C、劳动争议D、劳动就业途径

忌用樟脑球收藏衣服和物品，以防可能引起的婴幼儿（）。查看本题分析A、溶血性贫血B、溶血症C、败血症D、坏血症

辅食品是根据婴幼儿生长发育的不同阶段对各种营养素需求的增加，而添加、补充其他营养素的（）。查看本题分析A、主要食品B、辅助食品C、添加食品D、补充食品

亲手为宝宝制作食品，（）较有保障。查看本题分析A、安全性B、质量C、营养性D、卫生

截至2004年我国0---6岁儿童达（）查看本题分析A、1千万B、2亿2千万C、1亿3千万D、4千万

婴儿出生至三个月主要靠（）的触觉来感触.查看本题分析A、脸B、手C、嘴巴D、脚

（）时间婴儿会出现心里反抗期查看本题分析A、1岁半到2岁B、1岁左右C、新生儿时期D、半岁以前

职业道德活动中，对客人做到（）是符合语言规范的具体要求的查看本题分析A、言语细致，反复介绍B、语言要快，不浪客人时间C、有尊称不用忌语D、语言严肃，维护自尊

安排游戏教学需要遵从的原则有（）等。查看本题分析A、目标恰当、动静结合、教师中心原则B、游戏即教学、自由原则C、安全原则、自由原则D、游戏即教学、目标恰当、动静结合

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婴儿手眼协调的训练可以通过（）来进行。查看本题分析
A、涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏
B、造型组合、爬行游戏、学剪贴
C、造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子
D、串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子

婴儿食道异物对于较（），多能通过消化道由肛门排出。可多吃些长纤维的食物增进肠蠕动。查看本题分析
A、小而粗糙的异物
B、小而光滑或球形异物
C、较大而粗糙异物
D、较大而尖锐异物

婴儿语言的准备期是指（）查看本题分析
A、1—3岁
B、0---2岁
C、新生儿------1岁
D、1个月------1岁半

（）是婴儿数概念的发展阶段。查看本题分析
A、会背数会数的分解和组合，会加减法
B、会数数、会背数、会加减法
C、会数数、会背数、会珠心算
D、会背数、会数的分解和组合、学数数

（）是前庭平衡训练的常见方法。查看本题分析
A、音乐训练和追视活动
B、配对游戏和认知游戏
C、正竖托抱和浴巾游戏
D、亲子阅读和追视活动

不属于婴儿益智健身操的是（）查看本题分析
A、婴儿自由操
B、婴儿模仿操
C、婴儿主被动操
D、婴儿被动操

（）是监测婴儿生长发育指标的常用参数。查看本题分析
A、年龄和智力
B、血色素和体重
C、体重和身长
D、血色素和血型

（）是体现对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式。查看本题分析
A、做了伤害别人的事也不批评
B、微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流
C、懂话和说话
D、语言交流与非语言交流

利用球类游戏可以训练婴儿（）等基本动作。查看本题分析
A、跑、走、跳
B、跨越障碍、行走、跳跃
C、滚、接、扔、拍、投、踢
D、跨越障碍、滚、接、扔、拍、投

粮食所提供的热能应达到每天总热能的（），所以称为主食查看本题分析
A、75℅
B、50℅
C、95℅
D、25℅

下列对形成龋齿的原因描述不精确的选项是（）查看本题分析
A、乳牙牙釉质薄
B、牙本质较松脆
C、容易被腐蚀
D、乳牙较小

婴幼儿头部和脊柱骨折后送医院时的搬运方式是（）查看本题分析
A、用背、抱式
B、抱住坐出租车
C、两人合作抬头同时抬腿
D、沙袋固定头部平板车搬运

处理暴怒发作，采用暂时隔离法，冷处理的方法，属于（）。查看本题分析
A、训练疗法
B、说教
C、行为治疗
D、以上方法都不是

6个月婴幼儿夜惊的原因（）查看本题分析
A、白天过度紧张
B、睡眠生理过程紊乱
C、做恶梦
D、疾病的预示

喂养时不宜采用的情况是：（）查看本题分析
A、奶嘴孔眼适当
B、喂奶时奶嘴充满奶液
C、喂养前不能哭闹
D、喂奶次数过多喂奶量过多

水痘感染后皮肤化脓是由于（）查看本题分析
A、全身感染
B、皮肤感染
C、婴幼儿不洁手的搔抓
D、空气不新鲜

乳婴幼儿肠道特点中，错误的是（）查看本题分析
A、通透性高
B、屏障功能差
C、肠道相对较短
D、肠壁薄

职业有（）,这是其基本特征查看本题分析
A、可变性经济性
B、领域性和广泛性
C、稳定性和经济性
D、稳定性差异性

婴幼儿1～3岁阶段主要产生的思维形式是（）。查看本题分析
A、萌芽状态思维
B、感知动作思维
C、具体形象思维
D、抽象逻辑思维

咖啡因还会破坏儿童体内的维生素，引起（）。查看本题分析
A、维生素C缺乏症
B、维生素B1缺乏症
C、维生素B2缺乏症
D、维生素B6缺乏症

“为人民服务”是社会主义职业道德的（），是职业道德的核心。查看本题分析
A、一种表现
B、集中表现
C、个人行为
D、集体行为

家居环境里，包括宝宝的周围，隐藏着很多滋长和传播的地方（）。查看本题分析
A、细菌
B、病毒
C、寄生虫
D、灰尘

呼吸道疾病包括气管炎、支气管炎、肺炎、哮喘和（）。查看本题分析
A、流行性感冒
B、鼻窦炎
C、上呼吸道感染
D、咳嗽

1940年婴幼儿发育量表的编制者是（）。查看本题分析
A、美国精神病学家托马斯
B、美国精神病学家切斯
C、美国心理学家加德纳
D、美籍小儿科医生盖泽尔

金属制品如钢门窗等最好不用，以防损害（）。查看本题分析
A、来苏儿溶液
B、来苏儿溶液
C、苯酚液
D、84消毒液

着火时身处楼房的应（）。查看本题分析
A、紧闭门窗
B、隔断火路
C、等待救援
D、以上都是

婴幼儿空腹时铅在肠道的（）会成倍增加。查看本题分析
A、储存量
B、活跃程度
C、存在机会
D、吸收率

发展生产，节制生育、广开就业门路，拓宽就业渠道、办好劳动就业服务企业，扩大就业安置是（）的内容。查看本题分析
A、劳动权利
B、劳动义务
C、劳动争议
D、劳动就业途径

忌用樟脑球收藏衣服和物品，以防可能引起的婴幼儿（）。查看本题分析
A、溶血性贫血
B、溶血症
C、败血症
D、坏血症

辅食品是根据婴幼儿生长发育的不同阶段对各种营养素需求的增加，而添加、补充其他营养素的（）。查看本题分析
A、主要食品
B、辅助食品
C、添加食品
D、补充食品

亲手为宝宝制作食品，（）较有保障。查看本题分析
A、安全性
B、质量
C、营养性
D、卫生

截至2004年我国0---6岁儿童达（）查看本题分析
A、1千万
B、2亿2千万
C、1亿3千万
D、4千万

婴儿出生至三个月主要靠（）的触觉来感触.查看本题分析
A、脸
B、手
C、嘴巴
D、脚

（）时间婴儿会出现心里反抗期查看本题分析
A、1岁半到2岁
B、1岁左右
C、新生儿时期
D、半岁以前

职业道德活动中，对客人做到（）是符合语言规范的具体要求的查看本题分析
A、言语细致，反复介绍
B、语言要快，不浪客人时间
C、有尊称不用忌语
D、语言严肃，维护自尊

安排游戏教学需要遵从的原则有（）等。查看本题分析
A、目标恰当、动静结合、教师中心原则
B、游戏即教学、自由原则
C、安全原则、自由原则
D、游戏即教学、目标恰当、动静结合