电焊工上岗证视频

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1
()造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
2
幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。()查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
3
保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
4
（）婴幼儿正确的读写姿势要求端坐于桌前，身体离桌子一拳远，眼睛离书本一尺远，书写时，一只手握在离笔端半寸左右的距离上，另一只手自然地扶着书本。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
5
()幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
6
常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致()查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
7
()幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
8
()幼儿喝水多时，应多唤醒遗尿幼儿，以防遗尿。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
9
()幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
10
幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。()查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
11
()盥洗室便池的卫生标准是无尿碱、无异味。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
12
幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
13
()毛巾的准备包括清洗、消毒、晾晒和挂放。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
14
病原携带者指本人无临床症状，但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。()查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
15
()保育员应在清晨倒掉前一天的剩水。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
16
注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。()查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
17
为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
18
幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
19
让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
20
（）配制好的消毒液应放置在幼儿拿不到的地方。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
21
（）摇椅属于幼儿园室外活动的中型设备材料。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
22
婴幼儿()的习惯是正确的。查看本题分析
A、慢喝水
B、极度口渴时暴饮
C、快喝水
D、不爱喝水
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
23
保育员给婴幼儿分发饭菜要（）。查看本题分析
A、将饭菜汤放在一个碗中
B、饭菜分别装在不同碗中
C、饭菜装在一个碗中
D、馒头放在粥中
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
24
幼儿两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿()的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，高寒、高温地区可酌情增减。查看本题分析
A、游戏活动
B、学习活动
C、户外活动
D、生活活动
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
25
保育工作记录要（）查看本题分析
A、每周一次
B、及时、准确
C、每周两次
D、与教师共同完成
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
26
婴幼儿的手指甲应每隔（）剪一次。查看本题分析
A、一周
B、两周
C、三周
D、四周
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
27
幼儿从出生开始就显出个人特点的差异，这主要是()的差异。查看本题分析
A、性格特点
B、自我意识
C、气质类型
D、思维特征
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
28
记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况、儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况、儿童的交往情况及()。查看本题分析
A、个别儿童的情况
B、儿童在活动中发生的各种轶事
C、孩子的数量
D、教育活动的内容
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
29
由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易()。查看本题分析
A、生气
B、感冒和中暑
C、拉肚子
D、困倦
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
30
维维在户外活动时，像驰骋球场的运动员，步伐稳健，控球能力相当不错，颇有球星风采。保育员户外活动的观察方法属于()。查看本题分析
A、自然观察
B、实验观察
C、个体观察
D、群体观察
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
31
1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办的、采用一些特殊方法训练处境不利的儿童的教育机构的名称是()。查看本题分析
A、幼儿之家
B、少儿之家
C、贫儿之家
D、儿童之家
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
32
为婴幼儿准备的餐具不应()。查看本题分析
A、一用一消毒
B、清洁
C、大小适中
D、肮脏
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
33
婴幼儿被套的拆洗时间是()。查看本题分析
A、每月一次
B、每月2次
C、每月3次
D、每月4次
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
34
设计保育工作记录表格时，要考虑记录的目的和内容不要过于烦琐，应该以记录方便、省时、（）为目的。查看本题分析
A、格式正确
B、可行
C、省力
D、详细
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
35
毛巾、水杯消毒后，应该()，以避免造成污染。查看本题分析
A、用消毒过的夹子夹出
B、用手拿出
C、垫干净毛巾将水杯等取出
D、用围裙或抹布将水杯等取出
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
36
开窗通风增加了活动室内的()。查看本题分析
A、二氧化碳
B、异味
C、微生物的致病能力
D、对致病微生物的杀伤能力
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
37
设计保育工作记录表格时，要考虑记录的（），应该以记录方便、省时、省力为目的。查看本题分析
A、目的和内容不要过于烦琐
B、格式要正确
C、实用性
D、必要性
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
38
出现()时说明婴幼儿要小便。查看本题分析
A、排出臭气
B、片刻发愣
C、使劲
D、尿裤子
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
39
幼儿通过观看、()、品味、闻嗅、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界，并通过这些具体而生动的经验进行学习。查看本题分析
A、游戏
B、倾听
C、练习
D、摆弄
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
40
发放给每个幼儿的主食量应该达到（）。查看本题分析
A、按最大摄食量提供
B、班级平均摄食量标准
C、按最小摄食量提供
D、因人而异
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
41
同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的（）。查看本题分析
A、认识他人
B、认识自己
C、气质
D、自我意识
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
42
按()分，可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。查看本题分析
A、时间
B、内容
C、性质
D、地点
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
43
摄取钙的同时应摄取()。查看本题分析
A、VA
B、VB1
C、VC
D、VD
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
44
（）的婴幼儿可以提前进入睡眠室，提前睡觉。查看本题分析
A、体弱
B、精力旺盛
C、不喜欢睡觉
D、体质好
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
45
保育员对食欲差的体弱儿应做到()。查看本题分析
A、循序渐进逐渐增加膳食量。
B、不想吃就不吃
C、只喝果汁
D、只喝奶
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
46
婴幼儿大小便后，保育员应督促()独自冲厕、洗手。查看本题分析
A、中大班幼儿
B、小班幼儿
C、托班
D、2岁以下
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
47
婴儿排便前，保育员应为其准备（）的便盆。查看本题分析
A、较大
B、使用后未清洗
C、清洁且不冰屁股
D、放置于室外的便盆
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
48
给婴幼儿滴眼药的准备工作有()。查看本题分析
A、成人洗手，给幼儿滴眼药
B、核对药名，成人洗手
C、核对药名
D、清洁药瓶
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
49
3-6岁幼儿每日的睡眠时间为()。查看本题分析
A、11小时
B、12小时
C、13-14小时
D、14-15小时
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
50
保育员应该教幼儿将被子()。查看本题分析
A、叠成长条形
B、平铺
C、叠成桶状
D、叠成豆腐块
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释


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本文分类：焊接与热切割
本文标签：
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发布日期：2024-06-12 22:28:03
本文链接：https://www.aqscydt.com/index.php/a63970gi.html

电焊工上岗证视频

()造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。查看本题分析

幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。()查看本题分析

保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。查看本题分析

（）婴幼儿正确的读写姿势要求端坐于桌前，身体离桌子一拳远，眼睛离书本一尺远，书写时，一只手握在离笔端半寸左右的距离上，另一只手自然地扶着书本。查看本题分析

()幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。查看本题分析

常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致()查看本题分析

()幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药。查看本题分析

()幼儿喝水多时，应多唤醒遗尿幼儿，以防遗尿。查看本题分析

()幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。查看本题分析

幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。()查看本题分析

()盥洗室便池的卫生标准是无尿碱、无异味。查看本题分析

幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。查看本题分析

()毛巾的准备包括清洗、消毒、晾晒和挂放。查看本题分析

病原携带者指本人无临床症状，但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。()查看本题分析

()保育员应在清晨倒掉前一天的剩水。查看本题分析

注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。()查看本题分析

为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。查看本题分析

幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。查看本题分析

让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。查看本题分析

（）配制好的消毒液应放置在幼儿拿不到的地方。查看本题分析

（）摇椅属于幼儿园室外活动的中型设备材料。查看本题分析

婴幼儿()的习惯是正确的。查看本题分析A、慢喝水B、极度口渴时暴饮C、快喝水D、不爱喝水

保育员给婴幼儿分发饭菜要（）。查看本题分析A、将饭菜汤放在一个碗中B、饭菜分别装在不同碗中C、饭菜装在一个碗中D、馒头放在粥中

幼儿两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿()的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，高寒、高温地区可酌情增减。查看本题分析A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动

保育工作记录要（）查看本题分析A、每周一次B、及时、准确C、每周两次D、与教师共同完成

婴幼儿的手指甲应每隔（）剪一次。查看本题分析A、一周B、两周C、三周D、四周

幼儿从出生开始就显出个人特点的差异，这主要是()的差异。查看本题分析A、性格特点B、自我意识C、气质类型D、思维特征

由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易()。查看本题分析A、生气B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦

维维在户外活动时，像驰骋球场的运动员，步伐稳健，控球能力相当不错，颇有球星风采。保育员户外活动的观察方法属于()。查看本题分析A、自然观察B、实验观察C、个体观察D、群体观察

1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办的、采用一些特殊方法训练处境不利的儿童的教育机构的名称是()。查看本题分析A、幼儿之家B、少儿之家C、贫儿之家D、儿童之家

为婴幼儿准备的餐具不应()。查看本题分析A、一用一消毒B、清洁C、大小适中D、肮脏

婴幼儿被套的拆洗时间是()。查看本题分析A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次

设计保育工作记录表格时，要考虑记录的目的和内容不要过于烦琐，应该以记录方便、省时、（）为目的。查看本题分析A、格式正确B、可行C、省力D、详细

毛巾、水杯消毒后，应该()，以避免造成污染。查看本题分析A、用消毒过的夹子夹出B、用手拿出C、垫干净毛巾将水杯等取出D、用围裙或抹布将水杯等取出

开窗通风增加了活动室内的()。查看本题分析A、二氧化碳B、异味C、微生物的致病能力D、对致病微生物的杀伤能力

设计保育工作记录表格时，要考虑记录的（），应该以记录方便、省时、省力为目的。查看本题分析A、目的和内容不要过于烦琐B、格式要正确C、实用性D、必要性

出现()时说明婴幼儿要小便。查看本题分析A、排出臭气B、片刻发愣C、使劲D、尿裤子

幼儿通过观看、()、品味、闻嗅、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界，并通过这些具体而生动的经验进行学习。查看本题分析A、游戏B、倾听C、练习D、摆弄

发放给每个幼儿的主食量应该达到（）。查看本题分析A、按最大摄食量提供B、班级平均摄食量标准C、按最小摄食量提供D、因人而异

同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的（）。查看本题分析A、认识他人B、认识自己C、气质D、自我意识

按()分，可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。查看本题分析A、时间B、内容C、性质D、地点

摄取钙的同时应摄取()。查看本题分析A、VAB、VB1C、VCD、VD

（）的婴幼儿可以提前进入睡眠室，提前睡觉。查看本题分析A、体弱B、精力旺盛C、不喜欢睡觉D、体质好

保育员对食欲差的体弱儿应做到()。查看本题分析A、循序渐进逐渐增加膳食量。B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶

婴幼儿大小便后，保育员应督促()独自冲厕、洗手。查看本题分析A、中大班幼儿B、小班幼儿C、托班D、2岁以下

婴儿排便前，保育员应为其准备（）的便盆。查看本题分析A、较大B、使用后未清洗C、清洁且不冰屁股D、放置于室外的便盆

给婴幼儿滴眼药的准备工作有()。查看本题分析A、成人洗手，给幼儿滴眼药B、核对药名，成人洗手C、核对药名D、清洁药瓶

3-6岁幼儿每日的睡眠时间为()。查看本题分析A、11小时B、12小时C、13-14小时D、14-15小时

保育员应该教幼儿将被子()。查看本题分析A、叠成长条形B、平铺C、叠成桶状D、叠成豆腐块

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婴幼儿()的习惯是正确的。查看本题分析
A、慢喝水
B、极度口渴时暴饮
C、快喝水
D、不爱喝水

保育员给婴幼儿分发饭菜要（）。查看本题分析
A、将饭菜汤放在一个碗中
B、饭菜分别装在不同碗中
C、饭菜装在一个碗中
D、馒头放在粥中

幼儿两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿()的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，高寒、高温地区可酌情增减。查看本题分析
A、游戏活动
B、学习活动
C、户外活动
D、生活活动

保育工作记录要（）查看本题分析
A、每周一次
B、及时、准确
C、每周两次
D、与教师共同完成

婴幼儿的手指甲应每隔（）剪一次。查看本题分析
A、一周
B、两周
C、三周
D、四周

幼儿从出生开始就显出个人特点的差异，这主要是()的差异。查看本题分析
A、性格特点
B、自我意识
C、气质类型
D、思维特征

由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易()。查看本题分析
A、生气
B、感冒和中暑
C、拉肚子
D、困倦

维维在户外活动时，像驰骋球场的运动员，步伐稳健，控球能力相当不错，颇有球星风采。保育员户外活动的观察方法属于()。查看本题分析
A、自然观察
B、实验观察
C、个体观察
D、群体观察

1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办的、采用一些特殊方法训练处境不利的儿童的教育机构的名称是()。查看本题分析
A、幼儿之家
B、少儿之家
C、贫儿之家
D、儿童之家

为婴幼儿准备的餐具不应()。查看本题分析
A、一用一消毒
B、清洁
C、大小适中
D、肮脏

婴幼儿被套的拆洗时间是()。查看本题分析
A、每月一次
B、每月2次
C、每月3次
D、每月4次

设计保育工作记录表格时，要考虑记录的目的和内容不要过于烦琐，应该以记录方便、省时、（）为目的。查看本题分析
A、格式正确
B、可行
C、省力
D、详细

毛巾、水杯消毒后，应该()，以避免造成污染。查看本题分析
A、用消毒过的夹子夹出
B、用手拿出
C、垫干净毛巾将水杯等取出
D、用围裙或抹布将水杯等取出

开窗通风增加了活动室内的()。查看本题分析
A、二氧化碳
B、异味
C、微生物的致病能力
D、对致病微生物的杀伤能力

设计保育工作记录表格时，要考虑记录的（），应该以记录方便、省时、省力为目的。查看本题分析
A、目的和内容不要过于烦琐
B、格式要正确
C、实用性
D、必要性

出现()时说明婴幼儿要小便。查看本题分析
A、排出臭气
B、片刻发愣
C、使劲
D、尿裤子

幼儿通过观看、()、品味、闻嗅、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界，并通过这些具体而生动的经验进行学习。查看本题分析
A、游戏
B、倾听
C、练习
D、摆弄

发放给每个幼儿的主食量应该达到（）。查看本题分析
A、按最大摄食量提供
B、班级平均摄食量标准
C、按最小摄食量提供
D、因人而异

同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的（）。查看本题分析
A、认识他人
B、认识自己
C、气质
D、自我意识

按()分，可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。查看本题分析
A、时间
B、内容
C、性质
D、地点

摄取钙的同时应摄取()。查看本题分析
A、VA
B、VB1
C、VC
D、VD

（）的婴幼儿可以提前进入睡眠室，提前睡觉。查看本题分析
A、体弱
B、精力旺盛
C、不喜欢睡觉
D、体质好

保育员对食欲差的体弱儿应做到()。查看本题分析
A、循序渐进逐渐增加膳食量。
B、不想吃就不吃
C、只喝果汁
D、只喝奶

婴幼儿大小便后，保育员应督促()独自冲厕、洗手。查看本题分析
A、中大班幼儿
B、小班幼儿
C、托班
D、2岁以下

婴儿排便前，保育员应为其准备（）的便盆。查看本题分析
A、较大
B、使用后未清洗
C、清洁且不冰屁股
D、放置于室外的便盆

给婴幼儿滴眼药的准备工作有()。查看本题分析
A、成人洗手，给幼儿滴眼药
B、核对药名，成人洗手
C、核对药名
D、清洁药瓶

3-6岁幼儿每日的睡眠时间为()。查看本题分析
A、11小时
B、12小时
C、13-14小时
D、14-15小时

保育员应该教幼儿将被子()。查看本题分析
A、叠成长条形
B、平铺
C、叠成桶状
D、叠成豆腐块