副产品取危险化学品许可证

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1
保育员应该允许并鼓励学前儿童用自己的方式进行学习。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
2
学前教育机构场所的布置应该是动态的。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
3
幼儿期是培养其良好饮食习惯的重要时期。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
4
()使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。查看本题分析
A、生理成熟
B、家庭教育
C、后天发展
D、自然环境和社会环境
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
5
我国幼儿园教育的总目标是：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施()全面发展的教育。”查看本题分析
A、德、智、体、美
B、智、德、体、美
C、美、体、德、智
D、体、智、德、美
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
6
我国在教育文件中明确规定：“要保证幼儿有充足的户外活动时间和游戏时间。全日制幼儿园每日不得少于2小时，寄宿制幼儿园每日不得少于()。”查看本题分析
A、1小时
B、1.5小时
C、2.5小时
D、3小时
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
7
玩具和材料应该具有()和可创造性的特点，即一种玩具材料学前儿童可以用多种方式去操作，充分发挥孩子的创造性。查看本题分析
A、可变性
B、坚实性
C、共玩性
D、角色性
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
8
幼儿()后仍不自主排尿为遗尿症。查看本题分析
A、2岁
B、3岁
C、4岁
D、5岁
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
9
为了锻炼幼儿手部的力量，保育员应组织幼儿参加()的活动。查看本题分析
A、上肢
B、编织
C、掰腕子
D、用筷子夹豆子
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
10
盥洗室的地面应保持干燥，在每次组织盥洗后，保育员都应及时将地面拖干净，以防()查看本题分析
A、滑到
B、擦伤
C、割伤
D、烫伤
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
11
保育工作总结，既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结()、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。查看本题分析
A、清洁卫生工作
B、安全工作
C、日常保育工作
D、组织活动的心得
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
12
在指导学前儿童学习时，保育员应()，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。查看本题分析
A、做好充分的准备
B、选择不同形式的活动
C、选择合适的学习内容
D、做好精神准备
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
13
擦拭面部的方法是()。查看本题分析
A、反复用毛巾在前额和面颊擦拭
B、反复用毛巾面颊和下巴划圈
C、反复用毛巾在面颊处擦洗
D、反复用毛巾在前额、面颊和下巴处划大圈
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
14
婴幼儿需要纠正的不良清洁习惯有()。查看本题分析
A、每天洗脚
B、每星期剪一次手指甲
C、勤洗手
D、洗手、洗澡、刷牙时只玩不洗
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
15
g的漂白粉加水（）可以配制成浓度为1%的漂白粉溶液。查看本题分析
A、100ML
B、1000ML
C、5000ML
D、10000ML
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
16
()会使小儿脉搏加速查看本题分析
A、哭吵
B、安静活动
C、睡眠
D、以上都是
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
17
晨检发现可疑传染病患儿时应()。查看本题分析
A、立即隔离疑似病人
B、接触地点进行消毒
C、发给观察牌进班观察
D、A和B
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
18
学前教育机构应该成为社区学前教育的()查看本题分析
A、主体
B、有力支持
C、资源
D、协调者
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
19
婴儿语言理解能力建立的基础是（）。查看本题分析
A、口语理解和书面语理解
B、感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解
C、符号认知以及口语理解
D、认知能力的提高
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
20
幼儿水杯消好毒后，拿出放在()。查看本题分析
A、消毒柜里
B、盥洗室里
C、水杯架上
D、幼儿桌上
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
21
站姿测量身高时应注意（）。查看本题分析
A、滑测板下压，确定量板的数量
B、滑测板不应过分下压
C、滑测板不接触头顶
D、滑测板自由下落而到达的高度
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
22
思维具有两个突出的特点（）。查看本题分析
A、概括性
B、间接性
C、直观性
D、可视性
E、直观性
F、间接性
G、概括性
```
ABCDEFG
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
23
在参加婴幼儿部分游戏和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的特点、水平、需要等实际情况，做好()。查看本题分析
A、准备
B、物质准备
C、精神准备
D、前期的教学准备
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
24
婴幼儿冻伤多为轻度冻伤，常见于耳朵、面颊、()、足等处，仅伤及表面，局部红肿，有痛和痒的感觉。查看本题分析
A、大腿
B、后背
C、头皮
D、手
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
25
（）是幼儿社会性开始萌芽时期。查看本题分析
A、3岁
B、4岁
C、5岁
D、6岁
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
26
下列哪类食物含碘丰富（）。查看本题分析
A、肉类
B、海藻类
C、蛋类
D、豆类
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
27
“眼观六路，耳听八方”“一目十行”指的是注意的（）。查看本题分析
A、转移性
B、稳定性
C、选择
D、范围
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
28
先天性心脏病的幼儿适宜进行的活动是()查看本题分析
A、竞争性游戏
B、跑步
C、幼儿体操
D、跳跃
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
29
（）不是预防吃手的好办法。查看本题分析
A、关爱
B、转移注意力
C、丰富的环境刺激
D、让婴儿感到饥饿
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
30
婴儿自我意识发展的四阶段（）。查看本题分析
A、认识自己－认识“我的”－别人评价到自我评价－自我表现
B、认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评
C、认识“我的”－认识自己－他评到自评－自我表现
D、认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
31
婴儿最初添加的辅食应该是()。查看本题分析
A、液体状辅食
B、浆状辅食
C、泥状辅食
D、固体状辅食
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
32
幼儿注意的特点是：（）。查看本题分析
A、无意注意开始发展，有意注意占优势
B、无意注意占优势，有意注意开始发展
C、两者均衡发展
D、注意的稳定性强
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
33
（）的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿；掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导；及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式。查看本题分析
A、指导个别婴幼儿参与活动
B、做好保育工作记录
C、做好个别婴幼儿活动的记录
D、认真观察个别婴幼儿的活动
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
34
在鼻腔异物的处理中，若异物未取出，()用镊子夹取圆形异物。查看本题分析
A、第二天可以
B、可以
C、切不可擅自
D、第三天可以
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
35
学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识上的丰富，能力上的增长，技能上的娴熟和（）等方面的进步。查看本题分析
A、智力的增长
B、适应环境
C、社会性
D、情绪
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
36
辅食添加的原则是()。查看本题分析
A、一种多量添加
B、多种多量添加
C、多种少量添加
D、一种少量逐渐添加
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
37
婴幼儿的脚指甲应该()剪一次。查看本题分析
A、四周
B、三周
C、两周
D、一周
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
38
保育员给幼儿洗头时，要求幼儿做好（）配合工作。查看本题分析
A、闭眼、弯腰、低头
B、抬胳膊
C、抬腿、
D、伸脖子
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
39
做好学前教育保育工作的前提条件是：（）。查看本题分析
A、遵纪守法
B、热爱幼儿Ｃ热情服务
C、团结协作
```
ABC
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
40
教婴幼儿会说自己的姓名、()、父母的姓名、工作单位和家庭的住址以及必要的电话号码是幼儿走失的预防与处理的措施之一。查看本题分析
A、幼儿园的名称
B、同班幼儿的名字
C、商场的名字
D、儿歌
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
41
教师对待口吃幼儿的正确做法是（）。查看本题分析
A、多让幼儿唱歌和朗诵
B、多多练习
C、反复纠正
D、不许说话
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
42
()是保育员做家长工作最常用的方式。查看本题分析
A、专题讲座
B、家长会
C、家访
D、随意交谈
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
43
婴儿吃的食物（）会入睡困难。查看本题分析
A、不易消化
B、过稀
C、温度适宜
D、便于消化
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
44
（）是亲子阅读时常用的方法。查看本题分析
A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐
B、挑选的图书应是家长喜欢的
C、毫无目的的讲几个故事
D、阅读后不要问婴儿问题
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
45
每日扫除工作的顺序首先是擦()。查看本题分析
A、床栏部分
B、玩具部分
C、窗户部分
D、地面部分
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
46
饭碗应该放在距桌边（）处。查看本题分析
A、2cm
B、10cm
C、20cm
D、15cm
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
47
容纳食物的器皿摆放应该（）。查看本题分析
A、重叠
B、排队
C、集中摆放
D、不扎堆
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
48
食具、水杯不可以用（）方法消毒。查看本题分析
A、日晒法
B、蒸汽
C、化学消毒
D、煮沸
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
49
幼儿从出生起表现出个人特点的差异，即不同的气质类型。以下不属于气质的特性的是()。查看本题分析
A、遗传性
B、先天性
C、易变性
D、稳定性
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
50
每次测量身长要连续测量（），用两个相近的数字的平均数作为记录数字，身长数字记录到小数点后一位。查看本题分析
A、一次
B、二次
C、三次
D、四次
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释


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本文分类：危险化学品类
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发布日期：2024-06-12 21:55:00
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副产品取危险化学品许可证

保育员应该允许并鼓励学前儿童用自己的方式进行学习。查看本题分析

学前教育机构场所的布置应该是动态的。查看本题分析

幼儿期是培养其良好饮食习惯的重要时期。查看本题分析

()使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。查看本题分析A、生理成熟B、家庭教育C、后天发展D、自然环境和社会环境

我国幼儿园教育的总目标是：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施()全面发展的教育。”查看本题分析A、德、智、体、美B、智、德、体、美C、美、体、德、智D、体、智、德、美

我国在教育文件中明确规定：“要保证幼儿有充足的户外活动时间和游戏时间。全日制幼儿园每日不得少于2小时，寄宿制幼儿园每日不得少于()。”查看本题分析A、1小时B、1.5小时C、2.5小时D、3小时

玩具和材料应该具有()和可创造性的特点，即一种玩具材料学前儿童可以用多种方式去操作，充分发挥孩子的创造性。查看本题分析A、可变性B、坚实性C、共玩性D、角色性

幼儿()后仍不自主排尿为遗尿症。查看本题分析A、2岁B、3岁C、4岁D、5岁

为了锻炼幼儿手部的力量，保育员应组织幼儿参加()的活动。查看本题分析A、上肢B、编织C、掰腕子D、用筷子夹豆子

盥洗室的地面应保持干燥，在每次组织盥洗后，保育员都应及时将地面拖干净，以防()查看本题分析A、滑到B、擦伤C、割伤D、烫伤

在指导学前儿童学习时，保育员应()，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。查看本题分析A、做好充分的准备B、选择不同形式的活动C、选择合适的学习内容D、做好精神准备

擦拭面部的方法是()。查看本题分析A、反复用毛巾在前额和面颊擦拭B、反复用毛巾面颊和下巴划圈C、反复用毛巾在面颊处擦洗D、反复用毛巾在前额、面颊和下巴处划大圈

婴幼儿需要纠正的不良清洁习惯有()。查看本题分析A、每天洗脚B、每星期剪一次手指甲C、勤洗手D、洗手、洗澡、刷牙时只玩不洗

g的漂白粉加水（）可以配制成浓度为1%的漂白粉溶液。查看本题分析A、100MLB、1000MLC、5000MLD、10000ML

()会使小儿脉搏加速查看本题分析A、哭吵B、安静活动C、睡眠D、以上都是

晨检发现可疑传染病患儿时应()。查看本题分析A、立即隔离疑似病人B、接触地点进行消毒C、发给观察牌进班观察D、A和B

学前教育机构应该成为社区学前教育的()查看本题分析A、主体B、有力支持C、资源D、协调者

婴儿语言理解能力建立的基础是（）。查看本题分析A、口语理解和书面语理解B、感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解C、符号认知以及口语理解D、认知能力的提高

幼儿水杯消好毒后，拿出放在()。查看本题分析A、消毒柜里B、盥洗室里C、水杯架上D、幼儿桌上

站姿测量身高时应注意（）。查看本题分析A、滑测板下压，确定量板的数量B、滑测板不应过分下压C、滑测板不接触头顶D、滑测板自由下落而到达的高度

思维具有两个突出的特点（）。查看本题分析A、概括性B、间接性C、直观性D、可视性E、直观性F、间接性G、概括性

在参加婴幼儿部分游戏和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的特点、水平、需要等实际情况，做好()。查看本题分析A、准备B、物质准备C、精神准备D、前期的教学准备

婴幼儿冻伤多为轻度冻伤，常见于耳朵、面颊、()、足等处，仅伤及表面，局部红肿，有痛和痒的感觉。查看本题分析A、大腿B、后背C、头皮D、手

（）是幼儿社会性开始萌芽时期。查看本题分析A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁

下列哪类食物含碘丰富（）。查看本题分析A、肉类B、海藻类C、蛋类D、豆类

“眼观六路，耳听八方”“一目十行”指的是注意的（）。查看本题分析A、转移性B、稳定性C、选择D、范围

先天性心脏病的幼儿适宜进行的活动是()查看本题分析A、竞争性游戏B、跑步C、幼儿体操D、跳跃

（）不是预防吃手的好办法。查看本题分析A、关爱B、转移注意力C、丰富的环境刺激D、让婴儿感到饥饿

婴儿最初添加的辅食应该是()。查看本题分析A、液体状辅食B、浆状辅食C、泥状辅食D、固体状辅食

幼儿注意的特点是：（）。查看本题分析A、无意注意开始发展，有意注意占优势B、无意注意占优势，有意注意开始发展C、两者均衡发展D、注意的稳定性强

在鼻腔异物的处理中，若异物未取出，()用镊子夹取圆形异物。查看本题分析A、第二天可以B、可以C、切不可擅自D、第三天可以

学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识上的丰富，能力上的增长，技能上的娴熟和（）等方面的进步。查看本题分析A、智力的增长B、适应环境C、社会性D、情绪

辅食添加的原则是()。查看本题分析A、一种多量添加B、多种多量添加C、多种少量添加D、一种少量逐渐添加

婴幼儿的脚指甲应该()剪一次。查看本题分析A、四周B、三周C、两周D、一周

保育员给幼儿洗头时，要求幼儿做好（）配合工作。查看本题分析A、闭眼、弯腰、低头B、抬胳膊C、抬腿、D、伸脖子

做好学前教育保育工作的前提条件是：（）。查看本题分析A、遵纪守法B、热爱幼儿Ｃ热情服务C、团结协作

教婴幼儿会说自己的姓名、()、父母的姓名、工作单位和家庭的住址以及必要的电话号码是幼儿走失的预防与处理的措施之一。查看本题分析A、幼儿园的名称B、同班幼儿的名字C、商场的名字D、儿歌

教师对待口吃幼儿的正确做法是（）。查看本题分析A、多让幼儿唱歌和朗诵B、多多练习C、反复纠正D、不许说话

()是保育员做家长工作最常用的方式。查看本题分析A、专题讲座B、家长会C、家访D、随意交谈

婴儿吃的食物（）会入睡困难。查看本题分析A、不易消化B、过稀C、温度适宜D、便于消化

（）是亲子阅读时常用的方法。查看本题分析A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐B、挑选的图书应是家长喜欢的C、毫无目的的讲几个故事D、阅读后不要问婴儿问题

每日扫除工作的顺序首先是擦()。查看本题分析A、床栏部分B、玩具部分C、窗户部分D、地面部分

饭碗应该放在距桌边（）处。查看本题分析A、2cmB、10cmC、20cmD、15cm

容纳食物的器皿摆放应该（）。查看本题分析A、重叠B、排队C、集中摆放D、不扎堆

食具、水杯不可以用（）方法消毒。查看本题分析A、日晒法B、蒸汽C、化学消毒D、煮沸

幼儿从出生起表现出个人特点的差异，即不同的气质类型。以下不属于气质的特性的是()。查看本题分析A、遗传性B、先天性C、易变性D、稳定性

每次测量身长要连续测量（），用两个相近的数字的平均数作为记录数字，身长数字记录到小数点后一位。查看本题分析A、一次B、二次C、三次D、四次

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()使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。查看本题分析
A、生理成熟
B、家庭教育
C、后天发展
D、自然环境和社会环境

我国幼儿园教育的总目标是：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施()全面发展的教育。”查看本题分析
A、德、智、体、美
B、智、德、体、美
C、美、体、德、智
D、体、智、德、美

我国在教育文件中明确规定：“要保证幼儿有充足的户外活动时间和游戏时间。全日制幼儿园每日不得少于2小时，寄宿制幼儿园每日不得少于()。”查看本题分析
A、1小时
B、1.5小时
C、2.5小时
D、3小时

玩具和材料应该具有()和可创造性的特点，即一种玩具材料学前儿童可以用多种方式去操作，充分发挥孩子的创造性。查看本题分析
A、可变性
B、坚实性
C、共玩性
D、角色性

幼儿()后仍不自主排尿为遗尿症。查看本题分析
A、2岁
B、3岁
C、4岁
D、5岁

为了锻炼幼儿手部的力量，保育员应组织幼儿参加()的活动。查看本题分析
A、上肢
B、编织
C、掰腕子
D、用筷子夹豆子

盥洗室的地面应保持干燥，在每次组织盥洗后，保育员都应及时将地面拖干净，以防()查看本题分析
A、滑到
B、擦伤
C、割伤
D、烫伤

在指导学前儿童学习时，保育员应()，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。查看本题分析
A、做好充分的准备
B、选择不同形式的活动
C、选择合适的学习内容
D、做好精神准备

擦拭面部的方法是()。查看本题分析
A、反复用毛巾在前额和面颊擦拭
B、反复用毛巾面颊和下巴划圈
C、反复用毛巾在面颊处擦洗
D、反复用毛巾在前额、面颊和下巴处划大圈

婴幼儿需要纠正的不良清洁习惯有()。查看本题分析
A、每天洗脚
B、每星期剪一次手指甲
C、勤洗手
D、洗手、洗澡、刷牙时只玩不洗

g的漂白粉加水（）可以配制成浓度为1%的漂白粉溶液。查看本题分析
A、100ML
B、1000ML
C、5000ML
D、10000ML

()会使小儿脉搏加速查看本题分析
A、哭吵
B、安静活动
C、睡眠
D、以上都是

晨检发现可疑传染病患儿时应()。查看本题分析
A、立即隔离疑似病人
B、接触地点进行消毒
C、发给观察牌进班观察
D、A和B

学前教育机构应该成为社区学前教育的()查看本题分析
A、主体
B、有力支持
C、资源
D、协调者

婴儿语言理解能力建立的基础是（）。查看本题分析
A、口语理解和书面语理解
B、感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解
C、符号认知以及口语理解
D、认知能力的提高

幼儿水杯消好毒后，拿出放在()。查看本题分析
A、消毒柜里
B、盥洗室里
C、水杯架上
D、幼儿桌上

站姿测量身高时应注意（）。查看本题分析
A、滑测板下压，确定量板的数量
B、滑测板不应过分下压
C、滑测板不接触头顶
D、滑测板自由下落而到达的高度

思维具有两个突出的特点（）。查看本题分析
A、概括性
B、间接性
C、直观性
D、可视性
E、直观性
F、间接性
G、概括性

在参加婴幼儿部分游戏和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的特点、水平、需要等实际情况，做好()。查看本题分析
A、准备
B、物质准备
C、精神准备
D、前期的教学准备

婴幼儿冻伤多为轻度冻伤，常见于耳朵、面颊、()、足等处，仅伤及表面，局部红肿，有痛和痒的感觉。查看本题分析
A、大腿
B、后背
C、头皮
D、手

（）是幼儿社会性开始萌芽时期。查看本题分析
A、3岁
B、4岁
C、5岁
D、6岁

下列哪类食物含碘丰富（）。查看本题分析
A、肉类
B、海藻类
C、蛋类
D、豆类

“眼观六路，耳听八方”“一目十行”指的是注意的（）。查看本题分析
A、转移性
B、稳定性
C、选择
D、范围

先天性心脏病的幼儿适宜进行的活动是()查看本题分析
A、竞争性游戏
B、跑步
C、幼儿体操
D、跳跃

（）不是预防吃手的好办法。查看本题分析
A、关爱
B、转移注意力
C、丰富的环境刺激
D、让婴儿感到饥饿

婴儿最初添加的辅食应该是()。查看本题分析
A、液体状辅食
B、浆状辅食
C、泥状辅食
D、固体状辅食

幼儿注意的特点是：（）。查看本题分析
A、无意注意开始发展，有意注意占优势
B、无意注意占优势，有意注意开始发展
C、两者均衡发展
D、注意的稳定性强

在鼻腔异物的处理中，若异物未取出，()用镊子夹取圆形异物。查看本题分析
A、第二天可以
B、可以
C、切不可擅自
D、第三天可以

学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识上的丰富，能力上的增长，技能上的娴熟和（）等方面的进步。查看本题分析
A、智力的增长
B、适应环境
C、社会性
D、情绪

辅食添加的原则是()。查看本题分析
A、一种多量添加
B、多种多量添加
C、多种少量添加
D、一种少量逐渐添加

婴幼儿的脚指甲应该()剪一次。查看本题分析
A、四周
B、三周
C、两周
D、一周

保育员给幼儿洗头时，要求幼儿做好（）配合工作。查看本题分析
A、闭眼、弯腰、低头
B、抬胳膊
C、抬腿、
D、伸脖子

做好学前教育保育工作的前提条件是：（）。查看本题分析
A、遵纪守法
B、热爱幼儿Ｃ热情服务
C、团结协作

教婴幼儿会说自己的姓名、()、父母的姓名、工作单位和家庭的住址以及必要的电话号码是幼儿走失的预防与处理的措施之一。查看本题分析
A、幼儿园的名称
B、同班幼儿的名字
C、商场的名字
D、儿歌

教师对待口吃幼儿的正确做法是（）。查看本题分析
A、多让幼儿唱歌和朗诵
B、多多练习
C、反复纠正
D、不许说话

()是保育员做家长工作最常用的方式。查看本题分析
A、专题讲座
B、家长会
C、家访
D、随意交谈

婴儿吃的食物（）会入睡困难。查看本题分析
A、不易消化
B、过稀
C、温度适宜
D、便于消化

（）是亲子阅读时常用的方法。查看本题分析
A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐
B、挑选的图书应是家长喜欢的
C、毫无目的的讲几个故事
D、阅读后不要问婴儿问题

每日扫除工作的顺序首先是擦()。查看本题分析
A、床栏部分
B、玩具部分
C、窗户部分
D、地面部分

饭碗应该放在距桌边（）处。查看本题分析
A、2cm
B、10cm
C、20cm
D、15cm

容纳食物的器皿摆放应该（）。查看本题分析
A、重叠
B、排队
C、集中摆放
D、不扎堆

食具、水杯不可以用（）方法消毒。查看本题分析
A、日晒法
B、蒸汽
C、化学消毒
D、煮沸

幼儿从出生起表现出个人特点的差异，即不同的气质类型。以下不属于气质的特性的是()。查看本题分析
A、遗传性
B、先天性
C、易变性
D、稳定性

每次测量身长要连续测量（），用两个相近的数字的平均数作为记录数字，身长数字记录到小数点后一位。查看本题分析
A、一次
B、二次
C、三次
D、四次