广东中山安全员考试时间

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1
（）保育员平时要做好保育工作计划和记录，做好保育工作总结。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
2
()幼儿园不鼓励家长全方位为幼儿园的发展服务。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
3
（）幼儿3岁可以学习刷牙。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
4
()彻底断奶后才可以吃成人食物。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
5
()收集和选择制作玩教具合适的材料，主要由教师和保育员共同完成。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
6
母乳喂养婴儿有利于其发育，不易出现营养缺乏症。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
7
()只要保育员能象母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
8
()幼儿使用的牙刷刷毛应该软、稀一点。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
9
()婴儿洗澡时必须专注于洗澡。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
10
()保育员为每个婴幼儿增减衣服的依据主要是孩子实际的活动量。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
11
（）应该养成婴幼儿手脏了就洗的习惯。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
12
（）制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；与教师和学前儿童共同制作玩具和教具；注意保养玩具和教具。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
13
()保育员平时要做好保育工作计划和记录，做好保育工作总结。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
14
()不管按哪种分法，每个幼儿园都应该把国家制定的幼儿园教育目标层层分解，逐步具体化，最终把目标落实在儿童的发展上。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
15
()幼儿家庭教育指导的根本目的是提高家长教育能力。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
16
照顾肥胖儿的工作程序是：了解肥胖儿的原因；()；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。查看本题分析
A、观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯
B、注意环境的变化
C、提醒孩子多穿衣服
D、提醒孩子多喝水
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
17
保育员必须要一视同仁地尊重和对待每位家长，()，这也是教育公正的要求之一。查看本题分析
A、教育好每位家长
B、与其建立诚挚平等的关系
C、满足家长的要求
D、做好家长工作
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
18
当要求幼儿记住某一事物时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象称为()。查看本题分析
A、无意记忆
B、意义记忆
C、偶发记忆
D、有意记忆
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
19
对餐桌、门拉手、水龙头进行消毒时要使用浓度为()来进行滞留擦拭。查看本题分析
A、20%的过氧乙酸
B、2%的过氧乙酸
C、0.2%的过氧乙酸
D、0.02%的过氧乙酸
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
20
按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和()。查看本题分析
A、有规则的游戏
B、集体游戏
C、教学游戏
D、活动性游戏
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
21
体重超过同年龄、同身高标准体重的40%～59%为()。查看本题分析
A、轻度肥胖
B、重度肥胖
C、中度肥胖
D、极度肥胖
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
22
()和磷是组成骨骼的主要成分，在乳制品、蛋黄和海产品中含量较丰富。查看本题分析
A、钠
B、铁
C、锌
D、钙
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
23
()儿童的标准身高可用公式身高（cm）=年龄×5+75粗略计算出来。查看本题分析
A、1-6岁
B、3-15岁
C、2-12岁
D、12-15岁
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
24
一般来说，()开始幼儿能够正确辨认前后方位。查看本题分析
A、3岁
B、4岁
C、5岁
D、6岁
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
25
造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿（）等引起的。查看本题分析
A、色弱
B、模仿
C、听不见
D、身体原因
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
26
（）是培养婴儿思维能力的有效方法。查看本题分析
A、早点学习说话
B、采取形象直观的教育方法
C、概括思维教育
D、抽象思维教育
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
27
发现婴幼儿遗尿后应()。查看本题分析
A、及时更换尿湿的衣被
B、批评遗尿的婴幼儿
C、叫醒婴幼儿，让其自己更换湿衣被
D、叫醒全班婴幼儿
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
28
（）是幼儿社会性开始萌芽时期。查看本题分析
A、3岁
B、4岁
C、5岁
D、6岁
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
29
体重超过同年龄、同身高标准体重的（）为轻度肥胖。查看本题分析
A、20%～39%
B、20%～29%
C、20%～49%
D、20%～59%
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
30
在制作玩教具的过程中要注意玩教具必须符合安全卫生的要求；玩教具的大小、轻重应适合学前儿童使用；对玩教具应经常进行消毒；()。查看本题分析
A、玩教具颜色应单一
B、玩教具的表面必须光滑
C、对玩教具应做好保养和维修的工作等问题
D、玩教具所用的材料软的
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
31
一般来说，()以后，儿童的思维开始进入逻辑思维阶段。查看本题分析
A、3-4岁
B、4-5岁
C、6-7岁
D、8-9岁
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
32
（）是一个人智力发展的奠基时期。查看本题分析
A、0~1岁
B、0~3岁
C、0~5岁
D、0~6岁
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
33
2-12岁儿童的标准体重可用公式()粗略计算。查看本题分析
A、体重（kg）=年龄×3+5（或8）
B、体重（kg）=年龄×5（或8）
C、体重（kg）=年龄×6（或8）
D、体重（kg）=年龄×2+7（或8）
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
34
测量身高的数字以()为准。查看本题分析
A、目测颅顶到达的高度
B、滑板底面对应立柱上的数字
C、滑板上沿对应立柱上的数字
D、目测额头到达的高度
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
35
对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）查看本题分析
A、让儿童尽情地随意玩耍
B、在安全的前提下按课程的要求活动
C、为儿童舒展筋骨而进行活动
D、教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
36
蛔虫卵主要()，亦可岁灰尘飞扬被吸入咽部吞下。查看本题分析
A、经口入手
B、经手入口
C、以灰尘入口
D、经虫叮咬
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
37
下列游戏属于创造性游戏的是()。查看本题分析
A、音乐游戏
B、结构游戏
C、体育游戏
D、教学游戏
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
38
婴儿发展生理方面发生大小变化的有（）。查看本题分析
A、言语词汇、记忆力、认知能力不断提高
B、身高、体重、器官
C、推理和社会交往能力不断提高
D、思维、大脑、胸围不断提高
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
39
辅食添加的原则是()。查看本题分析
A、一种多量添加
B、多种多量添加
C、多种少量添加
D、一种少量逐渐添加
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
40
晨检后，首先记录和保管婴幼儿所带的()。查看本题分析
A、鞋子或袜子
B、书包或水壶
C、手表或铅笔
D、玩具或食物
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
41
（）是育婴师在实施个别化教学中的原则。查看本题分析
A、根据婴儿的家庭条件来设定教学计划
B、教师任意的设定教学计划
C、设计与指导并重
D、教学计划越是简单越好
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
42
收集和选择制作玩教具合适的材料，要求保育员能根据教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料；了解并根据教育的需要，有目的地购置材料；()；选择合适的材料制作玩教具。查看本题分析
A、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量
B、了解孩子对玩具和教具的使用情况
C、了解需求情况
D、发动婴幼儿和家长共同收集材料
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
43
对胆汁质的孩子，应着重（）。查看本题分析
A、防止粗枝大叶、虎头蛇尾
B、防止墨守成规、谨小慎微
C、培养机智、敏锐和自信心
D、D防止任性、粗暴
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
44
为了保护婴幼儿神经系统的发育，应做到()。查看本题分析
A、保证婴幼儿充足的睡眠
B、让婴幼儿学习钢琴
C、让婴幼儿吃营养补品
D、生活程序不固定
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
45
幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、（）、睡眠状况、体温等。查看本题分析
A、大便状况
B、吃饭情况
C、大小便状况
D、情绪情况
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
46
儿童整理物品应做到（）查看本题分析
A、将物品玩具归还原位
B、将物品随意摆放
C、将各类物品集中摆放
D、不用将所用物品或玩具摆放回原处
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
47
预防遗尿症的基本原则是()。查看本题分析
A、减轻幼儿的精神压力
B、批评幼儿
C、少喝水
D、准备换洗的衣物
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
48
（）等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。查看本题分析
A、交换取物规律、双手互敲规律
B、曲伸规律、左右规律、速度规律
C、生长规律
D、协调规律、动静适宜规律
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
49
婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，()，及时为孩子增减衣服。查看本题分析
A、根据孩子的要求
B、根据教师的要求
C、根据活动的要求
D、了解每个孩子的实际活动量
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
50
测量婴儿语言理解能力的主要指标是（）。查看本题分析
A、概念的建立、掌握词汇的多少
B、阅读能力
C、精细动作的提高
D、肢体的表达
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释


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本文分类：安全员（A证、B证、C证）
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发布日期：2024-04-06 14:43:25
本文链接：https://www.aqscydt.com/index.php/a604rd12.html

广东中山安全员考试时间

（）保育员平时要做好保育工作计划和记录，做好保育工作总结。查看本题分析

()幼儿园不鼓励家长全方位为幼儿园的发展服务。查看本题分析

（）幼儿3岁可以学习刷牙。查看本题分析

()彻底断奶后才可以吃成人食物。查看本题分析

()收集和选择制作玩教具合适的材料，主要由教师和保育员共同完成。查看本题分析

母乳喂养婴儿有利于其发育，不易出现营养缺乏症。查看本题分析

()只要保育员能象母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。查看本题分析

()幼儿使用的牙刷刷毛应该软、稀一点。查看本题分析

()婴儿洗澡时必须专注于洗澡。查看本题分析

()保育员为每个婴幼儿增减衣服的依据主要是孩子实际的活动量。查看本题分析

（）应该养成婴幼儿手脏了就洗的习惯。查看本题分析

（）制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；与教师和学前儿童共同制作玩具和教具；注意保养玩具和教具。查看本题分析

()保育员平时要做好保育工作计划和记录，做好保育工作总结。查看本题分析

()不管按哪种分法，每个幼儿园都应该把国家制定的幼儿园教育目标层层分解，逐步具体化，最终把目标落实在儿童的发展上。查看本题分析

()幼儿家庭教育指导的根本目的是提高家长教育能力。查看本题分析

保育员必须要一视同仁地尊重和对待每位家长，()，这也是教育公正的要求之一。查看本题分析A、教育好每位家长B、与其建立诚挚平等的关系C、满足家长的要求D、做好家长工作

当要求幼儿记住某一事物时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象称为()。查看本题分析A、无意记忆B、意义记忆C、偶发记忆D、有意记忆

对餐桌、门拉手、水龙头进行消毒时要使用浓度为()来进行滞留擦拭。查看本题分析A、20%的过氧乙酸B、2%的过氧乙酸C、0.2%的过氧乙酸D、0.02%的过氧乙酸

按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和()。查看本题分析A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏

体重超过同年龄、同身高标准体重的40%～59%为()。查看本题分析A、轻度肥胖B、重度肥胖C、中度肥胖D、极度肥胖

()和磷是组成骨骼的主要成分，在乳制品、蛋黄和海产品中含量较丰富。查看本题分析A、钠B、铁C、锌D、钙

()儿童的标准身高可用公式身高（cm）=年龄×5+75粗略计算出来。查看本题分析A、1-6岁B、3-15岁C、2-12岁D、12-15岁

一般来说，()开始幼儿能够正确辨认前后方位。查看本题分析A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁

造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿（）等引起的。查看本题分析A、色弱B、模仿C、听不见D、身体原因

（）是培养婴儿思维能力的有效方法。查看本题分析A、早点学习说话B、采取形象直观的教育方法C、概括思维教育D、抽象思维教育

发现婴幼儿遗尿后应()。查看本题分析A、及时更换尿湿的衣被B、批评遗尿的婴幼儿C、叫醒婴幼儿，让其自己更换湿衣被D、叫醒全班婴幼儿

（）是幼儿社会性开始萌芽时期。查看本题分析A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁

体重超过同年龄、同身高标准体重的（）为轻度肥胖。查看本题分析A、20%～39%B、20%～29%C、20%～49%D、20%～59%

一般来说，()以后，儿童的思维开始进入逻辑思维阶段。查看本题分析A、3-4岁B、4-5岁C、6-7岁D、8-9岁

（）是一个人智力发展的奠基时期。查看本题分析A、0~1岁B、0~3岁C、0~5岁D、0~6岁

2-12岁儿童的标准体重可用公式()粗略计算。查看本题分析A、体重（kg）=年龄×3+5（或8）B、体重（kg）=年龄×5（或8）C、体重（kg）=年龄×6（或8）D、体重（kg）=年龄×2+7（或8）

测量身高的数字以()为准。查看本题分析A、目测颅顶到达的高度B、滑板底面对应立柱上的数字C、滑板上沿对应立柱上的数字D、目测额头到达的高度

对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）查看本题分析A、让儿童尽情地随意玩耍B、在安全的前提下按课程的要求活动C、为儿童舒展筋骨而进行活动D、教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

蛔虫卵主要()，亦可岁灰尘飞扬被吸入咽部吞下。查看本题分析A、经口入手B、经手入口C、以灰尘入口D、经虫叮咬

下列游戏属于创造性游戏的是()。查看本题分析A、音乐游戏B、结构游戏C、体育游戏D、教学游戏

婴儿发展生理方面发生大小变化的有（）。查看本题分析A、言语词汇、记忆力、认知能力不断提高B、身高、体重、器官C、推理和社会交往能力不断提高D、思维、大脑、胸围不断提高

辅食添加的原则是()。查看本题分析A、一种多量添加B、多种多量添加C、多种少量添加D、一种少量逐渐添加

晨检后，首先记录和保管婴幼儿所带的()。查看本题分析A、鞋子或袜子B、书包或水壶C、手表或铅笔D、玩具或食物

（）是育婴师在实施个别化教学中的原则。查看本题分析A、根据婴儿的家庭条件来设定教学计划B、教师任意的设定教学计划C、设计与指导并重D、教学计划越是简单越好

对胆汁质的孩子，应着重（）。查看本题分析A、防止粗枝大叶、虎头蛇尾B、防止墨守成规、谨小慎微C、培养机智、敏锐和自信心D、D防止任性、粗暴

为了保护婴幼儿神经系统的发育，应做到()。查看本题分析A、保证婴幼儿充足的睡眠B、让婴幼儿学习钢琴C、让婴幼儿吃营养补品D、生活程序不固定

幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、（）、睡眠状况、体温等。查看本题分析A、大便状况B、吃饭情况C、大小便状况D、情绪情况

儿童整理物品应做到（）查看本题分析A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处

预防遗尿症的基本原则是()。查看本题分析A、减轻幼儿的精神压力B、批评幼儿C、少喝水D、准备换洗的衣物

（）等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。查看本题分析A、交换取物规律、双手互敲规律B、曲伸规律、左右规律、速度规律C、生长规律D、协调规律、动静适宜规律

婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，()，及时为孩子增减衣服。查看本题分析A、根据孩子的要求B、根据教师的要求C、根据活动的要求D、了解每个孩子的实际活动量

测量婴儿语言理解能力的主要指标是（）。查看本题分析A、概念的建立、掌握词汇的多少B、阅读能力C、精细动作的提高D、肢体的表达

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保育员必须要一视同仁地尊重和对待每位家长，()，这也是教育公正的要求之一。查看本题分析
A、教育好每位家长
B、与其建立诚挚平等的关系
C、满足家长的要求
D、做好家长工作

当要求幼儿记住某一事物时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象称为()。查看本题分析
A、无意记忆
B、意义记忆
C、偶发记忆
D、有意记忆

对餐桌、门拉手、水龙头进行消毒时要使用浓度为()来进行滞留擦拭。查看本题分析
A、20%的过氧乙酸
B、2%的过氧乙酸
C、0.2%的过氧乙酸
D、0.02%的过氧乙酸

按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和()。查看本题分析
A、有规则的游戏
B、集体游戏
C、教学游戏
D、活动性游戏

体重超过同年龄、同身高标准体重的40%～59%为()。查看本题分析
A、轻度肥胖
B、重度肥胖
C、中度肥胖
D、极度肥胖

()和磷是组成骨骼的主要成分，在乳制品、蛋黄和海产品中含量较丰富。查看本题分析
A、钠
B、铁
C、锌
D、钙

()儿童的标准身高可用公式身高（cm）=年龄×5+75粗略计算出来。查看本题分析
A、1-6岁
B、3-15岁
C、2-12岁
D、12-15岁

一般来说，()开始幼儿能够正确辨认前后方位。查看本题分析
A、3岁
B、4岁
C、5岁
D、6岁

造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿（）等引起的。查看本题分析
A、色弱
B、模仿
C、听不见
D、身体原因

（）是培养婴儿思维能力的有效方法。查看本题分析
A、早点学习说话
B、采取形象直观的教育方法
C、概括思维教育
D、抽象思维教育

发现婴幼儿遗尿后应()。查看本题分析
A、及时更换尿湿的衣被
B、批评遗尿的婴幼儿
C、叫醒婴幼儿，让其自己更换湿衣被
D、叫醒全班婴幼儿

（）是幼儿社会性开始萌芽时期。查看本题分析
A、3岁
B、4岁
C、5岁
D、6岁

体重超过同年龄、同身高标准体重的（）为轻度肥胖。查看本题分析
A、20%～39%
B、20%～29%
C、20%～49%
D、20%～59%

一般来说，()以后，儿童的思维开始进入逻辑思维阶段。查看本题分析
A、3-4岁
B、4-5岁
C、6-7岁
D、8-9岁

（）是一个人智力发展的奠基时期。查看本题分析
A、0~1岁
B、0~3岁
C、0~5岁
D、0~6岁

2-12岁儿童的标准体重可用公式()粗略计算。查看本题分析
A、体重（kg）=年龄×3+5（或8）
B、体重（kg）=年龄×5（或8）
C、体重（kg）=年龄×6（或8）
D、体重（kg）=年龄×2+7（或8）

测量身高的数字以()为准。查看本题分析
A、目测颅顶到达的高度
B、滑板底面对应立柱上的数字
C、滑板上沿对应立柱上的数字
D、目测额头到达的高度

对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）查看本题分析
A、让儿童尽情地随意玩耍
B、在安全的前提下按课程的要求活动
C、为儿童舒展筋骨而进行活动
D、教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

蛔虫卵主要()，亦可岁灰尘飞扬被吸入咽部吞下。查看本题分析
A、经口入手
B、经手入口
C、以灰尘入口
D、经虫叮咬

下列游戏属于创造性游戏的是()。查看本题分析
A、音乐游戏
B、结构游戏
C、体育游戏
D、教学游戏

婴儿发展生理方面发生大小变化的有（）。查看本题分析
A、言语词汇、记忆力、认知能力不断提高
B、身高、体重、器官
C、推理和社会交往能力不断提高
D、思维、大脑、胸围不断提高

辅食添加的原则是()。查看本题分析
A、一种多量添加
B、多种多量添加
C、多种少量添加
D、一种少量逐渐添加

晨检后，首先记录和保管婴幼儿所带的()。查看本题分析
A、鞋子或袜子
B、书包或水壶
C、手表或铅笔
D、玩具或食物

（）是育婴师在实施个别化教学中的原则。查看本题分析
A、根据婴儿的家庭条件来设定教学计划
B、教师任意的设定教学计划
C、设计与指导并重
D、教学计划越是简单越好

对胆汁质的孩子，应着重（）。查看本题分析
A、防止粗枝大叶、虎头蛇尾
B、防止墨守成规、谨小慎微
C、培养机智、敏锐和自信心
D、D防止任性、粗暴

为了保护婴幼儿神经系统的发育，应做到()。查看本题分析
A、保证婴幼儿充足的睡眠
B、让婴幼儿学习钢琴
C、让婴幼儿吃营养补品
D、生活程序不固定

幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、（）、睡眠状况、体温等。查看本题分析
A、大便状况
B、吃饭情况
C、大小便状况
D、情绪情况

儿童整理物品应做到（）查看本题分析
A、将物品玩具归还原位
B、将物品随意摆放
C、将各类物品集中摆放
D、不用将所用物品或玩具摆放回原处

预防遗尿症的基本原则是()。查看本题分析
A、减轻幼儿的精神压力
B、批评幼儿
C、少喝水
D、准备换洗的衣物

（）等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。查看本题分析
A、交换取物规律、双手互敲规律
B、曲伸规律、左右规律、速度规律
C、生长规律
D、协调规律、动静适宜规律

婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，()，及时为孩子增减衣服。查看本题分析
A、根据孩子的要求
B、根据教师的要求
C、根据活动的要求
D、了解每个孩子的实际活动量

测量婴儿语言理解能力的主要指标是（）。查看本题分析
A、概念的建立、掌握词汇的多少
B、阅读能力
C、精细动作的提高
D、肢体的表达