绍兴叉车证考试怎么报名

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1
()使用筷子时，外侧的筷子应靠在食指与中指之间。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
2
()在20世纪50年代，我国的学前幼教工作者改变了以往只注重保育和教育幼儿，不注重教育科研的倾向。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
3
()孩子面色通红，大汗淋漓，动作不协调，呼吸急促，则表明活动量比较合适。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
4
（）父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
5
()测量体重应先准备称重的工具：最大载重量为100kg的杠杆秤。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
6
（）水缺乏可造成婴儿代谢紊乱，水电解质平衡失调。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
7
()配制84消毒液的浓度应达到20％～50％，方可消毒餐具、毛巾、瓜果蔬菜。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
8
()日常卫生清洁要求做到保证活动室、盥洗室整洁，空气新鲜，按时打扫室外环境卫生。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
9
()幼儿精神放松有利于减轻遗尿的程度。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
10
()整托园的晨检内容是一摸、二看、三问、四查。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
11
儿童的性格尚未出现明显的个别差异。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
12
（）人体测量学参数的内容是情绪和情感，身高和体重，上臀围。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
13
保育员提高婴幼儿进餐兴趣的方法应（）。查看本题分析
A、用猜谜的形式
B、从讲故事入手
C、灵活多样
D、讲饭菜的营养
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
14
幼儿从出生开始就显出个人特点的差异，这主要是()的差异。查看本题分析
A、性格特点
B、自我意识
C、气质类型
D、思维特征
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
15
一般来说，()的儿童的思维以具体形象思维为主。查看本题分析
A、3-4岁
B、1-3岁
C、3-7岁
D、7-12岁
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
16
有规则的游戏一般都是为了()而由成人编制的。查看本题分析
A、激发幼儿学习的兴趣
B、完成一定的教育任务
C、激发幼儿学习的愿望
D、培养幼儿良好的学习态度
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
17
幼儿喜欢游戏的原因很多，这是由幼儿身心发展的特点和()两方面决定的。查看本题分析
A、幼儿的知识经验
B、教师的教育特点
C、游戏本身的特点
D、幼儿的发展水平
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
18
保育工作总结既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结日常保育工作、配班工作、个别儿童工作、()的基础上，总结自己获取的主要经验或突出业绩。查看本题分析
A、清洁卫生工作
B、贯彻保教并重工作
C、安全工作
D、组织活动的心得
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
19
幼儿()的骨化时间是10-13岁。查看本题分析
A、腕骨
B、脊椎骨
C、颅骨
D、骨盆
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
20
晨检发现可疑传染病患儿时应()。查看本题分析
A、立即隔离疑似病人
B、接触地点进行消毒
C、发给观察牌进班观察
D、A和B
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
21
婴幼儿测量身高时，应先站立于测量仪底板或靠墙站立，()，脚跟、臀部和肩胛间三点靠在身高仪立柱上。查看本题分析
A、脚跟靠拢，足尖并拢
B、脚跟靠拢，足尖分开
C、脚跟分开，足尖分开
D、脚跟分开，足尖并拢
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
22
造成吃手的原因是()。查看本题分析
A、养育者悉心照顾婴儿
B、养育者及时喂哺婴儿
C、婴儿的生活刺激丰富
D、婴儿的生活缺少刺激
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
23
下列游戏属于有规则游戏的是（）。查看本题分析
A、音乐游戏
B、角色游戏
C、表演游戏
D、结构游戏
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
24
下列游戏属于创造性游戏的是（）。查看本题分析
A、角色游戏
B、音乐游戏
C、体育游戏
D、教学游戏
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
25
配制消毒剂使用的容器必须有（）。查看本题分析
A、盖子
B、刻度
C、提手
D、名称
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
26
幼儿教育之于个体的意义，主要体现为幼儿()各方面的发展。查看本题分析
A、德智体美
B、智德体美
C、美智德体
D、体智德美
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
27
唤醒遗尿婴幼儿的态度应()。查看本题分析
A、生硬
B、粗暴
C、冷漠
D、温和、平静
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
28
在“娃娃家”的角色游戏中，幼儿的()发挥着极为重要的作用查看本题分析
A、具体形象思维
B、气质特点
C、感知觉
D、想象
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
29
在建构游戏中，材料的操作性和可变性使得幼儿()方面的发展尤为突出。查看本题分析
A、创造力
B、社会性
C、美感
D、道德
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
30
保育工作总结既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结()、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作的基础上，总结自己获取的主要经验或突出业绩。查看本题分析
A、清洁卫生工作
B、安全工作
C、日常保育工作
D、组织活动的心得
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
31
婴儿智能发育测评表包括（）5项测评指标。查看本题分析
A、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为
B、大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为
C、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为
D、大动作、精细动作、认知能力、言语、环境的适应与自理能力
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
32
下列游戏属于创造性游戏的是()。查看本题分析
A、音乐游戏
B、结构游戏
C、体育游戏
D、教学游戏
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
33
指导幼儿使用抹布的方法是（）。查看本题分析
A、一抹到底，不翻面
B、对折，擦半张桌子翻一个面，擦一张桌子清洗一次抹布
C、对折，擦半张桌子翻一个面，循环使用，中途不清洗抹布
D、擦一张桌子更换一次抹布
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
34
（）容易提高婴幼儿的食欲。查看本题分析
A、圆形馒头
B、圆形包子
C、三角形的糖三角
D、小动物形状的面食
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
35
收集和选择制作玩教具合适的材料，要求保育员能根据教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料；了解并根据教育的需要，有目的地购置材料；（）；选择合适的材料制作玩教具。查看本题分析
A、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量
B、了解孩子对玩具和教具的使用情况
C、了解需求情况
D、发动婴幼儿和家长共同收集材料
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
36
观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、呼吸、表情、（）和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。查看本题分析
A、肌肉
B、心脏
C、骨骼
D、出汗状况
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
37
照顾肥胖儿的工作程序是：()；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理安排膳食，帮助其减轻体重。查看本题分析
A、注意环境的变化
B、了解肥胖的原因
C、提醒孩子多穿衣服
D、提醒孩子多喝水
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
38
已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）查看本题分析
A、2岁
B、4岁
C、6岁
D、8岁
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
39
门把手、饮水龙头消毒的频繁程度应为（）。查看本题分析
A、1天1次
B、1天2次
C、2天1次
D、1周1次
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
40
在内容，家庭教育具有生活性和()。查看本题分析
A、连续性
B、随意性
C、系统性
D、提前性
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
41
“活教育”理论是由以下哪位教育家提出的：（）。查看本题分析
A、卢梭
B、福禄贝尔
C、蒙台梭利
D、陈鹤琴
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
42
幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、（）、睡眠状况、体温等。查看本题分析
A、大便状况
B、吃饭情况
C、大小便状况
D、情绪情况
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
43
良好的教育环境包括（）。查看本题分析
A、正确的教育观念和科学的教育方法
B、直观性的教具和活泼的教育氛围
C、优良的教育设施和卫生措施
D、优良的师资队伍和良好的环境
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
44
婴幼儿出现颈前曲的年龄时间为：（）。查看本题分析
A、3个月
B、6个月
C、9个月
D、1岁
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
45
对2－3岁幼儿进行儿歌练习，尽量选择（）。查看本题分析
A、3个音节
B、2个音节
C、4个音节
D、6个音节
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
46
固体消毒品的配置方式是：将所需要量计算好并称出后，放入()里，加水至所需配置数量即可。查看本题分析
A、水桶
B、脸盆
C、有刻度的容器
D、洗衣机
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
47
幼儿在使用筷子初期的样子类似于()。查看本题分析
A、使用勺子
B、使用筷子
C、用手抓
D、规范动作
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
48
幼儿从出生起表现出个人特点的差异，即不同的气质类型。以下不属于气质的特性的是()。查看本题分析
A、遗传性
B、先天性
C、易变性
D、稳定性
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
49
（）儿童的标准体重可用公式体重（kg）=年龄×2+7（或8）粗略计算。查看本题分析
A、2-12岁
B、2-13岁
C、2-14岁
D、2-15岁
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
50
（）适合婴儿阅读。查看本题分析
A、在背阴的地方
B、有强烈的灯光
C、光线不要太强烈
D、昏暗的灯光下
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释


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本文分类：N叉车司机
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发布日期：2024-06-17 17:10:02
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绍兴叉车证考试怎么报名

()使用筷子时，外侧的筷子应靠在食指与中指之间。查看本题分析

()在20世纪50年代，我国的学前幼教工作者改变了以往只注重保育和教育幼儿，不注重教育科研的倾向。查看本题分析

()孩子面色通红，大汗淋漓，动作不协调，呼吸急促，则表明活动量比较合适。查看本题分析

（）父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。查看本题分析

()测量体重应先准备称重的工具：最大载重量为100kg的杠杆秤。查看本题分析

（）水缺乏可造成婴儿代谢紊乱，水电解质平衡失调。查看本题分析

()配制84消毒液的浓度应达到20％～50％，方可消毒餐具、毛巾、瓜果蔬菜。查看本题分析

()日常卫生清洁要求做到保证活动室、盥洗室整洁，空气新鲜，按时打扫室外环境卫生。查看本题分析

()幼儿精神放松有利于减轻遗尿的程度。查看本题分析

()整托园的晨检内容是一摸、二看、三问、四查。查看本题分析

儿童的性格尚未出现明显的个别差异。查看本题分析

（）人体测量学参数的内容是情绪和情感，身高和体重，上臀围。查看本题分析

保育员提高婴幼儿进餐兴趣的方法应（）。查看本题分析A、用猜谜的形式B、从讲故事入手C、灵活多样D、讲饭菜的营养

幼儿从出生开始就显出个人特点的差异，这主要是()的差异。查看本题分析A、性格特点B、自我意识C、气质类型D、思维特征

一般来说，()的儿童的思维以具体形象思维为主。查看本题分析A、3-4岁B、1-3岁C、3-7岁D、7-12岁

有规则的游戏一般都是为了()而由成人编制的。查看本题分析A、激发幼儿学习的兴趣B、完成一定的教育任务C、激发幼儿学习的愿望D、培养幼儿良好的学习态度

幼儿喜欢游戏的原因很多，这是由幼儿身心发展的特点和()两方面决定的。查看本题分析A、幼儿的知识经验B、教师的教育特点C、游戏本身的特点D、幼儿的发展水平

幼儿()的骨化时间是10-13岁。查看本题分析A、腕骨B、脊椎骨C、颅骨D、骨盆

晨检发现可疑传染病患儿时应()。查看本题分析A、立即隔离疑似病人B、接触地点进行消毒C、发给观察牌进班观察D、A和B

婴幼儿测量身高时，应先站立于测量仪底板或靠墙站立，()，脚跟、臀部和肩胛间三点靠在身高仪立柱上。查看本题分析A、脚跟靠拢，足尖并拢B、脚跟靠拢，足尖分开C、脚跟分开，足尖分开D、脚跟分开，足尖并拢

造成吃手的原因是()。查看本题分析A、养育者悉心照顾婴儿B、养育者及时喂哺婴儿C、婴儿的生活刺激丰富D、婴儿的生活缺少刺激

下列游戏属于有规则游戏的是（）。查看本题分析A、音乐游戏B、角色游戏C、表演游戏D、结构游戏

下列游戏属于创造性游戏的是（）。查看本题分析A、角色游戏B、音乐游戏C、体育游戏D、教学游戏

配制消毒剂使用的容器必须有（）。查看本题分析A、盖子B、刻度C、提手D、名称

幼儿教育之于个体的意义，主要体现为幼儿()各方面的发展。查看本题分析A、德智体美B、智德体美C、美智德体D、体智德美

唤醒遗尿婴幼儿的态度应()。查看本题分析A、生硬B、粗暴C、冷漠D、温和、平静

在“娃娃家”的角色游戏中，幼儿的()发挥着极为重要的作用查看本题分析A、具体形象思维B、气质特点C、感知觉D、想象

在建构游戏中，材料的操作性和可变性使得幼儿()方面的发展尤为突出。查看本题分析A、创造力B、社会性C、美感D、道德

下列游戏属于创造性游戏的是()。查看本题分析A、音乐游戏B、结构游戏C、体育游戏D、教学游戏

指导幼儿使用抹布的方法是（）。查看本题分析A、一抹到底，不翻面B、对折，擦半张桌子翻一个面，擦一张桌子清洗一次抹布C、对折，擦半张桌子翻一个面，循环使用，中途不清洗抹布D、擦一张桌子更换一次抹布

（）容易提高婴幼儿的食欲。查看本题分析A、圆形馒头B、圆形包子C、三角形的糖三角D、小动物形状的面食

观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、呼吸、表情、（）和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。查看本题分析A、肌肉B、心脏C、骨骼D、出汗状况

已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）查看本题分析A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁

门把手、饮水龙头消毒的频繁程度应为（）。查看本题分析A、1天1次B、1天2次C、2天1次D、1周1次

在内容，家庭教育具有生活性和()。查看本题分析A、连续性B、随意性C、系统性D、提前性

“活教育”理论是由以下哪位教育家提出的：（）。查看本题分析A、卢梭B、福禄贝尔C、蒙台梭利D、陈鹤琴

幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、（）、睡眠状况、体温等。查看本题分析A、大便状况B、吃饭情况C、大小便状况D、情绪情况

良好的教育环境包括（）。查看本题分析A、正确的教育观念和科学的教育方法B、直观性的教具和活泼的教育氛围C、优良的教育设施和卫生措施D、优良的师资队伍和良好的环境

婴幼儿出现颈前曲的年龄时间为：（）。查看本题分析A、3个月B、6个月C、9个月D、1岁

对2－3岁幼儿进行儿歌练习，尽量选择（）。查看本题分析A、3个音节B、2个音节C、4个音节D、6个音节

固体消毒品的配置方式是：将所需要量计算好并称出后，放入()里，加水至所需配置数量即可。查看本题分析A、水桶B、脸盆C、有刻度的容器D、洗衣机

幼儿在使用筷子初期的样子类似于()。查看本题分析A、使用勺子B、使用筷子C、用手抓D、规范动作

幼儿从出生起表现出个人特点的差异，即不同的气质类型。以下不属于气质的特性的是()。查看本题分析A、遗传性B、先天性C、易变性D、稳定性

（）儿童的标准体重可用公式体重（kg）=年龄×2+7（或8）粗略计算。查看本题分析A、2-12岁B、2-13岁C、2-14岁D、2-15岁

（）适合婴儿阅读。查看本题分析A、在背阴的地方B、有强烈的灯光C、光线不要太强烈D、昏暗的灯光下

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保育员提高婴幼儿进餐兴趣的方法应（）。查看本题分析
A、用猜谜的形式
B、从讲故事入手
C、灵活多样
D、讲饭菜的营养

幼儿从出生开始就显出个人特点的差异，这主要是()的差异。查看本题分析
A、性格特点
B、自我意识
C、气质类型
D、思维特征

一般来说，()的儿童的思维以具体形象思维为主。查看本题分析
A、3-4岁
B、1-3岁
C、3-7岁
D、7-12岁

有规则的游戏一般都是为了()而由成人编制的。查看本题分析
A、激发幼儿学习的兴趣
B、完成一定的教育任务
C、激发幼儿学习的愿望
D、培养幼儿良好的学习态度

幼儿喜欢游戏的原因很多，这是由幼儿身心发展的特点和()两方面决定的。查看本题分析
A、幼儿的知识经验
B、教师的教育特点
C、游戏本身的特点
D、幼儿的发展水平

幼儿()的骨化时间是10-13岁。查看本题分析
A、腕骨
B、脊椎骨
C、颅骨
D、骨盆

晨检发现可疑传染病患儿时应()。查看本题分析
A、立即隔离疑似病人
B、接触地点进行消毒
C、发给观察牌进班观察
D、A和B

婴幼儿测量身高时，应先站立于测量仪底板或靠墙站立，()，脚跟、臀部和肩胛间三点靠在身高仪立柱上。查看本题分析
A、脚跟靠拢，足尖并拢
B、脚跟靠拢，足尖分开
C、脚跟分开，足尖分开
D、脚跟分开，足尖并拢

造成吃手的原因是()。查看本题分析
A、养育者悉心照顾婴儿
B、养育者及时喂哺婴儿
C、婴儿的生活刺激丰富
D、婴儿的生活缺少刺激

下列游戏属于有规则游戏的是（）。查看本题分析
A、音乐游戏
B、角色游戏
C、表演游戏
D、结构游戏

下列游戏属于创造性游戏的是（）。查看本题分析
A、角色游戏
B、音乐游戏
C、体育游戏
D、教学游戏

配制消毒剂使用的容器必须有（）。查看本题分析
A、盖子
B、刻度
C、提手
D、名称

幼儿教育之于个体的意义，主要体现为幼儿()各方面的发展。查看本题分析
A、德智体美
B、智德体美
C、美智德体
D、体智德美

唤醒遗尿婴幼儿的态度应()。查看本题分析
A、生硬
B、粗暴
C、冷漠
D、温和、平静

在“娃娃家”的角色游戏中，幼儿的()发挥着极为重要的作用查看本题分析
A、具体形象思维
B、气质特点
C、感知觉
D、想象

在建构游戏中，材料的操作性和可变性使得幼儿()方面的发展尤为突出。查看本题分析
A、创造力
B、社会性
C、美感
D、道德

下列游戏属于创造性游戏的是()。查看本题分析
A、音乐游戏
B、结构游戏
C、体育游戏
D、教学游戏

指导幼儿使用抹布的方法是（）。查看本题分析
A、一抹到底，不翻面
B、对折，擦半张桌子翻一个面，擦一张桌子清洗一次抹布
C、对折，擦半张桌子翻一个面，循环使用，中途不清洗抹布
D、擦一张桌子更换一次抹布

（）容易提高婴幼儿的食欲。查看本题分析
A、圆形馒头
B、圆形包子
C、三角形的糖三角
D、小动物形状的面食

观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、呼吸、表情、（）和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。查看本题分析
A、肌肉
B、心脏
C、骨骼
D、出汗状况

已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）查看本题分析
A、2岁
B、4岁
C、6岁
D、8岁

门把手、饮水龙头消毒的频繁程度应为（）。查看本题分析
A、1天1次
B、1天2次
C、2天1次
D、1周1次

在内容，家庭教育具有生活性和()。查看本题分析
A、连续性
B、随意性
C、系统性
D、提前性

“活教育”理论是由以下哪位教育家提出的：（）。查看本题分析
A、卢梭
B、福禄贝尔
C、蒙台梭利
D、陈鹤琴

幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、（）、睡眠状况、体温等。查看本题分析
A、大便状况
B、吃饭情况
C、大小便状况
D、情绪情况

良好的教育环境包括（）。查看本题分析
A、正确的教育观念和科学的教育方法
B、直观性的教具和活泼的教育氛围
C、优良的教育设施和卫生措施
D、优良的师资队伍和良好的环境

婴幼儿出现颈前曲的年龄时间为：（）。查看本题分析
A、3个月
B、6个月
C、9个月
D、1岁

对2－3岁幼儿进行儿歌练习，尽量选择（）。查看本题分析
A、3个音节
B、2个音节
C、4个音节
D、6个音节

固体消毒品的配置方式是：将所需要量计算好并称出后，放入()里，加水至所需配置数量即可。查看本题分析
A、水桶
B、脸盆
C、有刻度的容器
D、洗衣机

幼儿在使用筷子初期的样子类似于()。查看本题分析
A、使用勺子
B、使用筷子
C、用手抓
D、规范动作

幼儿从出生起表现出个人特点的差异，即不同的气质类型。以下不属于气质的特性的是()。查看本题分析
A、遗传性
B、先天性
C、易变性
D、稳定性

（）儿童的标准体重可用公式体重（kg）=年龄×2+7（或8）粗略计算。查看本题分析
A、2-12岁
B、2-13岁
C、2-14岁
D、2-15岁

（）适合婴儿阅读。查看本题分析
A、在背阴的地方
B、有强烈的灯光
C、光线不要太强烈
D、昏暗的灯光下