2020江苏省安全员考试题库

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1
正常儿童，随着年龄的增长24小时水总入量在逐渐增加。（）查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
2
为婴儿自制菜水和果水时取新鲜蔬菜和水果要洗净切碎加4倍开水，煮10----20分钟后，倒出汁加少许糖可食用。（）查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
3
在室内栽种植物是为了净化空气。（）查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
4
居室的温度过高或过低都会对婴儿健康产生不良影响。（）查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
5
勤劳是现代市场经济所需要的，而节俭则不宜提倡。（）查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
6
3岁前婴儿的想象属于创造想象。（）查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
7
脱水程度主要根据前卤及眼窝凹陷的程度判定。（）查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
8
如果外界刺激过强，婴儿大脑皮层兴奋难以进入睡眠状态。（）查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
9
因地毯松软，利于婴儿练习行走。（）查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
10
为增加气氛和提高婴幼儿参加活动的乐趣，与婴幼儿进行节律游戏可以邀请大型乐队参加。（）查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
11
免疫的要求跟程序是根据传染病的疫情监测和人群身体素质水平分析制定的。（）查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
12
黄灯闪烁时车辆、行人必须停止通行。（）查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
13
（）是营造良好的进餐氛围的主要方法。查看本题分析
A、尊重婴儿对食物的爱好和兴趣
B、强迫或哄骗婴儿进餐
C、婴儿如果不吃饭就批评他
D、对饭菜不用介绍，直接让幼儿吃就可以了
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
14
关于亲子阅读的描述正确的是（）查看本题分析
A、尽量食用通俗的、婴儿听的懂的语言
B、使用有特色的方言讲给婴儿听
C、大声朗读给婴儿听
D、当婴儿不愿意听时要坚持讲下去
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
15
关于认知综合训练描述错误的是（）查看本题分析
A、各种物品一要一件一件的教，避免混淆
B、多次重复，强化记忆
C、使用简洁、正规的语言
D、对同一类东西提供一种样品即可
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
16
使宝宝感受到成功的乐趣、（）等都是大动作训练时的注意事项。查看本题分析
A、教会宝宝多做组合玩具、拼图、画画
B、确定合理的强度、时间、频率和类型
C、可以随时随地无限制地进行
D、在地上、墙上画一些明显的标志
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
17
制作蛋黄粥的正确的方法（）查看本题分析
A、大米洗净，加水浸泡1---2小时，用微火煮40分钟，加入适量蛋黄
B、大米洗净加水，用大火煮30分钟后加入适量蛋黄
C、大米洗净加水浸泡2小时，用微火煮40---50分钟，加入适量研磨的蛋黄，再煮10分钟即可
D、大米洗净加水，加入适量的蛋黄煮30分钟
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
18
防止婴儿行走时经常摔倒的方法有（）等查看本题分析
A、推小车走路、扶东西走路、走坡路
B、练习跨越障碍、用脚尖走路、走坡路
C、训练蹲下站起来、左右晃动头部、走坡路
D、推小车走路、练习跨越障碍、训练蹲下站起来、走坡路
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
19
育婴职业工作内容的模块有（）查看本题分析
A、生活照料，日常生活保健与护理，教育
B、自身素质的提高和婴儿看护
C、喂养和教育
D、生理和心理的健康调理
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
20
烹调方法以（）为主。查看本题分析
A、焖、烩
B、熘
C、炸
D、炝
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
21
（）是婴儿失水过多的表现。查看本题分析
A、水肿
B、嗜睡
C、口渴
D、盗汗
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
22
中度脱水失水量约为体重的（）查看本题分析
A、2—3℅
B、3—4℅
C、4—6℅
D、5—10
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
23
处理暴怒发作，采用暂时隔离法，冷处理的方法，属于（）。查看本题分析
A、训练疗法
B、说教
C、行为治疗
D、以上方法都不是
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
24
传染病患儿的便器，采用（）查看本题分析
A、清洗不消毒
B、先清洗后消毒
C、先消毒后清洗
D、直接消毒不清洗
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
25
（）是三个不同的生活领域,具有不同的道德标准查看本题分析
A、思想品德家庭美德社会美德
B、职业道德家庭美德社会公德
C、职业道德政治品德社会公道
D、职业道德家庭美德科学品德
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
26
个人修养的核心是（）查看本题分析
A、道德修养
B、人格魅力
C、自尊
D、自律性
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
27
企业文化的功能不包括（）查看本题分析
A、激励功能
B、导向功能
C、整合功能
D、娱乐功能
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
28
胡萝卜和豆制品可制成片、丝、块、卷等形状，配以带馅的面点和营养丰富的美汤，形成色彩鲜明的饭菜，容易调动婴幼儿的（）。查看本题分析
A、兴趣
B、食欲
C、积极性
D、注意力
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
29
（）主要是学会说话走路，开始独立生活的时期。查看本题分析
A、新生儿期
B、乳儿期
C、婴幼儿期
D、学前期
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
30
婴儿发展评价的方法不包括（）。查看本题分析
A、发育诊断法
B、指标评价法
C、观察评价法
D、发育筛选法
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
31
消毒时间应从（）开始计算，煮沸时要注意所有器物须完全浸泡在水中。查看本题分析
A、水热时
B、水沸后
C、消毒容器上灶
D、以上都行
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
32
在没有电话的情况下，应或，协助灭火或报警（）。查看本题分析
A、大声呼喊
B、采取其他方法引起邻居、行人注意
C、迅速离开火场
D、以上都是
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
33
尊重婴幼儿身心发展规律，顺应婴幼儿的天性，让他们在丰富、适宜的环境中自然发展、和谐发展体现了育婴员职业的（）教养理念。查看本题分析
A、以养为主，教养结合
B、关注发育，顺应发展
C、因人而异，开发潜能
D、亲爱儿童，满足需求
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
34
婴幼儿脂肪的作用（）。查看本题分析
A、防止体热的消散
B、保护脏器不受损伤
C、有利于脂溶性维生素的吸收
D、以上都是
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
35
烹制婴儿食物注意事项：膳食（）查看本题分析
A、尽量清淡
B、不要过油、过生、过硬
C、不要过咸、过浓
D、以上都是
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
36
（）是育婴员与婴幼儿的沟通技巧之一。查看本题分析
A、抚触
B、拍打
C、游戏
D、讲故事
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
37
应该（）加强概念，定期为这些表面用消毒液擦洗或冲洗。查看本题分析
A、清洁
B、杀菌
C、消毒
D、以上都是
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
38
每次测量体重要连续测（），用两个相近的数字的平均数作为记录数字，体重数字记录到小数点后两位。查看本题分析
A、四次
B、两次
C、三次
D、一次
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
39
（）是判断最初教育是否成功的的标准查看本题分析
A、婴儿再多时间内是否有很大的进步
B、是否婴儿学到了很大技能
C、是否婴儿学到了解决问题的能力
D、是否提供了有助于终身继续学习的动力和基础
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
40
新生儿脑重量平均为350克1岁时可达500克,（）接近成人水平达1200克。查看本题分析
A、2岁
B、4岁
C、3岁
D、6岁
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
41
（）是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。查看本题分析
A、不用干涉引导,让婴儿自然成长
B、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度,又要保持和弘扬其特长方面
C、提高婴儿发展不足方面的速度,使之与其它方面保持在同一个水平上
D、不要干涉
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
42
三浴可使婴儿在与空气、阳光的接触中（）。查看本题分析
A、增强呼吸道黏膜的适应能力
B、快速的提高认知能力
C、增强自我保护意识
D、有效的提高婴儿的自理能力
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
43
培养婴儿良好的情绪的真确方法是（）查看本题分析
A、满足婴儿的合理要求，对婴儿的行为进行正确的评价
B、控制婴儿的活动场地，比让他们随意走动
C、婴儿不听话时可以吓唬和哄骗它们
D、对婴儿的一切要求都要满足
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
44
团体活动的教学目标一般要加入（）的短期目标。查看本题分析
A、每个婴儿
B、部分婴儿
C、特殊情况婴儿
D、其中一个婴儿
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
45
思维是指（）查看本题分析
A、婴儿感知外界事物的方法
B、大脑对特殊事物进行的间接和概括的反映是一种高级的认识过程
C、一种低级的认识过程
D、对别人的行为反应
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
46
（）才能作为开展培训教学的地点。查看本题分析
A、有上课用的教室,也有实习操作场所
B、只要有上课用的教室
C、只要有实习操作场所
D、灵活机动选择教室
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
47
属于排出婴儿不合理要求的正确方法（）查看本题分析
A、婴儿与同伴发生冲突时，成人要及时干预
B、让婴儿学会与人交换，分享和等待等习惯
C、不让婴儿与陌生人呆在一起
D、不要经常到户外与别人接触
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
48
下列选项中属于企业文化功能的是（）查看本题分析
A、锻炼身体
B、整合功能
C、歌舞娱乐
D、社会交际
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
49
（）都是安排游戏教学的原则。查看本题分析
A、上课及游戏自由规则以教师为中心原则
B、目标恰当动静结合教师中心原则
C、安全原则自由原则
D、游戏及教学目标恰当动静结合原则
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
50
（）是婴儿动作反应发展的两个方面查看本题分析
A、躯干动作和四肢动
B、精细动作和大动作
C、上肢动作和下肢动作
D、前庭和人动作
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释


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2020江苏省安全员考试题库

正常儿童，随着年龄的增长24小时水总入量在逐渐增加。（）查看本题分析

为婴儿自制菜水和果水时取新鲜蔬菜和水果要洗净切碎加4倍开水，煮10----20分钟后，倒出汁加少许糖可食用。（）查看本题分析

在室内栽种植物是为了净化空气。（）查看本题分析

居室的温度过高或过低都会对婴儿健康产生不良影响。（）查看本题分析

勤劳是现代市场经济所需要的，而节俭则不宜提倡。（）查看本题分析

3岁前婴儿的想象属于创造想象。（）查看本题分析

脱水程度主要根据前卤及眼窝凹陷的程度判定。（）查看本题分析

如果外界刺激过强，婴儿大脑皮层兴奋难以进入睡眠状态。（）查看本题分析

因地毯松软，利于婴儿练习行走。（）查看本题分析

为增加气氛和提高婴幼儿参加活动的乐趣，与婴幼儿进行节律游戏可以邀请大型乐队参加。（）查看本题分析

免疫的要求跟程序是根据传染病的疫情监测和人群身体素质水平分析制定的。（）查看本题分析

黄灯闪烁时车辆、行人必须停止通行。（）查看本题分析

（）是营造良好的进餐氛围的主要方法。查看本题分析A、尊重婴儿对食物的爱好和兴趣B、强迫或哄骗婴儿进餐C、婴儿如果不吃饭就批评他D、对饭菜不用介绍，直接让幼儿吃就可以了

关于亲子阅读的描述正确的是（）查看本题分析A、尽量食用通俗的、婴儿听的懂的语言B、使用有特色的方言讲给婴儿听C、大声朗读给婴儿听D、当婴儿不愿意听时要坚持讲下去

关于认知综合训练描述错误的是（）查看本题分析A、各种物品一要一件一件的教，避免混淆B、多次重复，强化记忆C、使用简洁、正规的语言D、对同一类东西提供一种样品即可

使宝宝感受到成功的乐趣、（）等都是大动作训练时的注意事项。查看本题分析A、教会宝宝多做组合玩具、拼图、画画B、确定合理的强度、时间、频率和类型C、可以随时随地无限制地进行D、在地上、墙上画一些明显的标志

育婴职业工作内容的模块有（）查看本题分析A、生活照料，日常生活保健与护理，教育B、自身素质的提高和婴儿看护C、喂养和教育D、生理和心理的健康调理

烹调方法以（）为主。查看本题分析A、焖、烩B、熘C、炸D、炝

（）是婴儿失水过多的表现。查看本题分析A、水肿B、嗜睡C、口渴D、盗汗

中度脱水失水量约为体重的（）查看本题分析A、2—3℅B、3—4℅C、4—6℅D、5—10

处理暴怒发作，采用暂时隔离法，冷处理的方法，属于（）。查看本题分析A、训练疗法B、说教C、行为治疗D、以上方法都不是

传染病患儿的便器，采用（）查看本题分析A、清洗不消毒B、先清洗后消毒C、先消毒后清洗D、直接消毒不清洗

（）是三个不同的生活领域,具有不同的道德标准查看本题分析A、思想品德家庭美德社会美德B、职业道德家庭美德社会公德C、职业道德政治品德社会公道D、职业道德家庭美德科学品德

个人修养的核心是（）查看本题分析A、道德修养B、人格魅力C、自尊D、自律性

企业文化的功能不包括（）查看本题分析A、激励功能B、导向功能C、整合功能D、娱乐功能

胡萝卜和豆制品可制成片、丝、块、卷等形状，配以带馅的面点和营养丰富的美汤，形成色彩鲜明的饭菜，容易调动婴幼儿的（）。查看本题分析A、兴趣B、食欲C、积极性D、注意力

（）主要是学会说话走路，开始独立生活的时期。查看本题分析A、新生儿期B、乳儿期C、婴幼儿期D、学前期

婴儿发展评价的方法不包括（）。查看本题分析A、发育诊断法B、指标评价法C、观察评价法D、发育筛选法

消毒时间应从（）开始计算，煮沸时要注意所有器物须完全浸泡在水中。查看本题分析A、水热时B、水沸后C、消毒容器上灶D、以上都行

在没有电话的情况下，应或，协助灭火或报警（）。查看本题分析A、大声呼喊B、采取其他方法引起邻居、行人注意C、迅速离开火场D、以上都是

婴幼儿脂肪的作用（）。查看本题分析A、防止体热的消散B、保护脏器不受损伤C、有利于脂溶性维生素的吸收D、以上都是

烹制婴儿食物注意事项：膳食（）查看本题分析A、尽量清淡B、不要过油、过生、过硬C、不要过咸、过浓D、以上都是

（）是育婴员与婴幼儿的沟通技巧之一。查看本题分析A、抚触B、拍打C、游戏D、讲故事

应该（）加强概念，定期为这些表面用消毒液擦洗或冲洗。查看本题分析A、清洁B、杀菌C、消毒D、以上都是

每次测量体重要连续测（），用两个相近的数字的平均数作为记录数字，体重数字记录到小数点后两位。查看本题分析A、四次B、两次C、三次D、一次

（）是判断最初教育是否成功的的标准查看本题分析A、婴儿再多时间内是否有很大的进步B、是否婴儿学到了很大技能C、是否婴儿学到了解决问题的能力D、是否提供了有助于终身继续学习的动力和基础

新生儿脑重量平均为350克1岁时可达500克,（）接近成人水平达1200克。查看本题分析A、2岁B、4岁C、3岁D、6岁

三浴可使婴儿在与空气、阳光的接触中（）。查看本题分析A、增强呼吸道黏膜的适应能力B、快速的提高认知能力C、增强自我保护意识D、有效的提高婴儿的自理能力

培养婴儿良好的情绪的真确方法是（）查看本题分析A、满足婴儿的合理要求，对婴儿的行为进行正确的评价B、控制婴儿的活动场地，比让他们随意走动C、婴儿不听话时可以吓唬和哄骗它们D、对婴儿的一切要求都要满足

团体活动的教学目标一般要加入（）的短期目标。查看本题分析A、每个婴儿B、部分婴儿C、特殊情况婴儿D、其中一个婴儿

思维是指（）查看本题分析A、婴儿感知外界事物的方法B、大脑对特殊事物进行的间接和概括的反映是一种高级的认识过程C、一种低级的认识过程D、对别人的行为反应

（）才能作为开展培训教学的地点。查看本题分析A、有上课用的教室,也有实习操作场所B、只要有上课用的教室C、只要有实习操作场所D、灵活机动选择教室

属于排出婴儿不合理要求的正确方法（）查看本题分析A、婴儿与同伴发生冲突时，成人要及时干预B、让婴儿学会与人交换，分享和等待等习惯C、不让婴儿与陌生人呆在一起D、不要经常到户外与别人接触

下列选项中属于企业文化功能的是（）查看本题分析A、锻炼身体B、整合功能C、歌舞娱乐D、社会交际

（）都是安排游戏教学的原则。查看本题分析A、上课及游戏自由规则以教师为中心原则B、目标恰当动静结合教师中心原则C、安全原则自由原则D、游戏及教学目标恰当动静结合原则

（）是婴儿动作反应发展的两个方面查看本题分析A、躯干动作和四肢动B、精细动作和大动作C、上肢动作和下肢动作D、前庭和人动作

危险化学品经营许可证区域

泰安志和起重机合格证

低压电工证 报名费多少钱

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（）是营造良好的进餐氛围的主要方法。查看本题分析
A、尊重婴儿对食物的爱好和兴趣
B、强迫或哄骗婴儿进餐
C、婴儿如果不吃饭就批评他
D、对饭菜不用介绍，直接让幼儿吃就可以了

关于亲子阅读的描述正确的是（）查看本题分析
A、尽量食用通俗的、婴儿听的懂的语言
B、使用有特色的方言讲给婴儿听
C、大声朗读给婴儿听
D、当婴儿不愿意听时要坚持讲下去

关于认知综合训练描述错误的是（）查看本题分析
A、各种物品一要一件一件的教，避免混淆
B、多次重复，强化记忆
C、使用简洁、正规的语言
D、对同一类东西提供一种样品即可

使宝宝感受到成功的乐趣、（）等都是大动作训练时的注意事项。查看本题分析
A、教会宝宝多做组合玩具、拼图、画画
B、确定合理的强度、时间、频率和类型
C、可以随时随地无限制地进行
D、在地上、墙上画一些明显的标志

育婴职业工作内容的模块有（）查看本题分析
A、生活照料，日常生活保健与护理，教育
B、自身素质的提高和婴儿看护
C、喂养和教育
D、生理和心理的健康调理

烹调方法以（）为主。查看本题分析
A、焖、烩
B、熘
C、炸
D、炝

（）是婴儿失水过多的表现。查看本题分析
A、水肿
B、嗜睡
C、口渴
D、盗汗

中度脱水失水量约为体重的（）查看本题分析
A、2—3℅
B、3—4℅
C、4—6℅
D、5—10

处理暴怒发作，采用暂时隔离法，冷处理的方法，属于（）。查看本题分析
A、训练疗法
B、说教
C、行为治疗
D、以上方法都不是

传染病患儿的便器，采用（）查看本题分析
A、清洗不消毒
B、先清洗后消毒
C、先消毒后清洗
D、直接消毒不清洗

（）是三个不同的生活领域,具有不同的道德标准查看本题分析
A、思想品德家庭美德社会美德
B、职业道德家庭美德社会公德
C、职业道德政治品德社会公道
D、职业道德家庭美德科学品德

个人修养的核心是（）查看本题分析
A、道德修养
B、人格魅力
C、自尊
D、自律性

企业文化的功能不包括（）查看本题分析
A、激励功能
B、导向功能
C、整合功能
D、娱乐功能

胡萝卜和豆制品可制成片、丝、块、卷等形状，配以带馅的面点和营养丰富的美汤，形成色彩鲜明的饭菜，容易调动婴幼儿的（）。查看本题分析
A、兴趣
B、食欲
C、积极性
D、注意力

（）主要是学会说话走路，开始独立生活的时期。查看本题分析
A、新生儿期
B、乳儿期
C、婴幼儿期
D、学前期

婴儿发展评价的方法不包括（）。查看本题分析
A、发育诊断法
B、指标评价法
C、观察评价法
D、发育筛选法

消毒时间应从（）开始计算，煮沸时要注意所有器物须完全浸泡在水中。查看本题分析
A、水热时
B、水沸后
C、消毒容器上灶
D、以上都行

在没有电话的情况下，应或，协助灭火或报警（）。查看本题分析
A、大声呼喊
B、采取其他方法引起邻居、行人注意
C、迅速离开火场
D、以上都是

婴幼儿脂肪的作用（）。查看本题分析
A、防止体热的消散
B、保护脏器不受损伤
C、有利于脂溶性维生素的吸收
D、以上都是

烹制婴儿食物注意事项：膳食（）查看本题分析
A、尽量清淡
B、不要过油、过生、过硬
C、不要过咸、过浓
D、以上都是

（）是育婴员与婴幼儿的沟通技巧之一。查看本题分析
A、抚触
B、拍打
C、游戏
D、讲故事

应该（）加强概念，定期为这些表面用消毒液擦洗或冲洗。查看本题分析
A、清洁
B、杀菌
C、消毒
D、以上都是

每次测量体重要连续测（），用两个相近的数字的平均数作为记录数字，体重数字记录到小数点后两位。查看本题分析
A、四次
B、两次
C、三次
D、一次

（）是判断最初教育是否成功的的标准查看本题分析
A、婴儿再多时间内是否有很大的进步
B、是否婴儿学到了很大技能
C、是否婴儿学到了解决问题的能力
D、是否提供了有助于终身继续学习的动力和基础

新生儿脑重量平均为350克1岁时可达500克,（）接近成人水平达1200克。查看本题分析
A、2岁
B、4岁
C、3岁
D、6岁

三浴可使婴儿在与空气、阳光的接触中（）。查看本题分析
A、增强呼吸道黏膜的适应能力
B、快速的提高认知能力
C、增强自我保护意识
D、有效的提高婴儿的自理能力

培养婴儿良好的情绪的真确方法是（）查看本题分析
A、满足婴儿的合理要求，对婴儿的行为进行正确的评价
B、控制婴儿的活动场地，比让他们随意走动
C、婴儿不听话时可以吓唬和哄骗它们
D、对婴儿的一切要求都要满足

团体活动的教学目标一般要加入（）的短期目标。查看本题分析
A、每个婴儿
B、部分婴儿
C、特殊情况婴儿
D、其中一个婴儿

思维是指（）查看本题分析
A、婴儿感知外界事物的方法
B、大脑对特殊事物进行的间接和概括的反映是一种高级的认识过程
C、一种低级的认识过程
D、对别人的行为反应

（）才能作为开展培训教学的地点。查看本题分析
A、有上课用的教室,也有实习操作场所
B、只要有上课用的教室
C、只要有实习操作场所
D、灵活机动选择教室

属于排出婴儿不合理要求的正确方法（）查看本题分析
A、婴儿与同伴发生冲突时，成人要及时干预
B、让婴儿学会与人交换，分享和等待等习惯
C、不让婴儿与陌生人呆在一起
D、不要经常到户外与别人接触

下列选项中属于企业文化功能的是（）查看本题分析
A、锻炼身体
B、整合功能
C、歌舞娱乐
D、社会交际

（）都是安排游戏教学的原则。查看本题分析
A、上课及游戏自由规则以教师为中心原则
B、目标恰当动静结合教师中心原则
C、安全原则自由原则
D、游戏及教学目标恰当动静结合原则

（）是婴儿动作反应发展的两个方面查看本题分析
A、躯干动作和四肢动
B、精细动作和大动作
C、上肢动作和下肢动作
D、前庭和人动作

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