面点师证考什么内容

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1
（）婴儿进行空气浴可能会引起呼吸系统疾病。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
2
（）幼儿3岁可以学习刷牙。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
3
()家具要擦拭所有的边角棱腿，擦拭到位，使之无尘垢、无积土。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
4
()保育员职业道德的基本要求是像妈妈一样关爱幼儿。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
5
()幼儿处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
6
（）按游戏的性质分，可以把游戏分为安静游戏和活动性游戏。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
7
（）具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
8
儿童的性格尚未出现明显的个别差异。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
9
５～６岁是儿童口语发展的关键期，最适合进行语言教育的时期。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
10
保教人员对孩子的态度会影响孩子的自我价值感，为了提高他们的自我价值感，维护他们的自尊，保教人员应该关心、热情对待每个孩子。查看本题分析
```
正确错误
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
11
对待发育性口吃幼儿，保育员应（）。查看本题分析
A、态度和蔼
B、及时纠正
C、催促其表达清楚
D、不闻不问
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
12
()是饭菜保洁保温应特别注意的事情。查看本题分析
A、容器的盖子或罩子关闭要严密
B、避免打翻、碰撒
C、为了迅速散热不要加盖子
D、缩短送饭时间
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
13
儿童较晚出现的是()。查看本题分析
A、形象记忆
B、语词记忆
C、情绪记忆
D、动作记忆
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
14
职业是()，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。查看本题分析
A、人们所从事的
B、人们在社会中所从事的
C、劳动者所从事的
D、人们在劳动场所所从事的
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
15
婴幼儿肥胖症的危害是()。查看本题分析
A、饮食量大
B、导致扁平足
C、体态臃肿
D、容易被孩子们接受
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
16
幼儿的方位知觉发展的顺序是：（）。查看本题分析
A、先分辨上下，然后是前后，最后是左右
B、先分辨前后，然后是上下，最后是左右
C、先分辨左右，然后是前后，最后是上下
D、先分辨上下，然后是左右，最后是前后
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
17
配制消毒剂，以药物商品剂型为百分之百的基数配制的公式是：所需药物量＝()。查看本题分析
A、欲配制浓度＋欲配制数量
B、欲配制浓度－欲配制数量
C、欲配制浓度×欲配制数量
D、欲配制浓度／欲配制数量
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
18
造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿（）等引起的。查看本题分析
A、色弱
B、模仿
C、听不见
D、身体原因
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
19
接送时交流最有效，也是教师与家长()的最佳时机。查看本题分析
A、交流感情
B、沟通有无
C、互相问候
D、告状倾诉
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
20
保育员应该记录幼儿()以减少幼儿的遗尿。查看本题分析
A、学习情况
B、是否有备用的衣服
C、当天的游戏情况
D、当晚的喝汤量和饮水量
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
21
()的状况可以作为诊断疾病的参考。查看本题分析
A、睡眠多寡
B、食量大小
C、皮肤颜色
D、淋巴结
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
22
餐桌的消毒方式是用()。查看本题分析
A、消毒剂刷洗
B、消毒剂滞留擦拭
C、消毒剂喷洒
D、消毒剂浸泡
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
23
肥胖对孩子的危害是()。查看本题分析
A、造成多动症
B、导致贫血
C、带来动脉硬化的隐患
D、导致感冒
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
24
婴幼儿的手指甲应该（）剪一次。查看本题分析
A、四周
B、三周
C、两周
D、一周
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
25
保育员要爱岗敬业，这要求保育员在幼儿园()。查看本题分析
A、直观形象进地行集体教育
B、只做好保育员的工作
C、既关爱幼儿又全心投入工作
D、把个人所有的精力投入到工作中来
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
26
保育工作总结应包含题目；所在班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的主要工作、所取得的主要成绩和尚存在的问题；分析原因，()等四部分。查看本题分析
A、总结保育工作的经验
B、提出对工作的意见和建议
C、组织活动的心得
D、对儿童发展水平的分析
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
27
婴儿生理性流涎发生的原因是（）。查看本题分析
A、不会吞咽
B、口腔溃疡
C、频繁吞咽
D、口腔深
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
28
指导个别婴幼儿参与活动的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿；掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导；()。查看本题分析
A、及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式
B、做好个别婴幼儿的教育工作
C、做好个别婴幼儿活动的记录
D、及时加强教育
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
29
每天早晨用抹布擦拭活动室门窗、物体表面的灰尘，是对环境做()工作。查看本题分析
A、消毒
B、灭菌
C、清洁
D、整理
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
30
测量身高的数字以（）为准。查看本题分析
A、目测颅顶到达的高度
B、滑板底面对应立柱上的数字
C、滑板上沿对应立柱上的数字
D、目测额头到达的高度
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
31
传染源是指（）。查看本题分析
A、护理幼儿的成人
B、同伴
C、病人
D、病源携带者和受感染的动物
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
32
做好学前教育保育工作的前提条件是：（）。查看本题分析
A、遵纪守法
B、热爱幼儿Ｃ热情服务
C、团结协作
```
ABC
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
33
晨检后，首先记录和保管婴幼儿所带的()。查看本题分析
A、鞋子或袜子
B、书包或水壶
C、手表或铅笔
D、玩具或食物
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
34
通过训练婴儿（）使婴儿学会尊重和理解别人。查看本题分析
A、婴儿年纪小可以一边玩一边听别人说话
B、耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话
C、别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸
D、如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：B　　本题解释
35
表现在个体对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。查看本题分析
A、道德感
B、理智感
C、气质
D、性格
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
36
()是婴幼儿手的真正探索活动的开始，其主要标志是伸手能抓到东西。查看本题分析
A、触觉定位
B、视觉定位
C、眼手协调
D、视觉探索
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
37
下列属于化学消毒法的是（）。查看本题分析
A、机械消毒
B、日晒消毒
C、蒸汽消毒
D、漂白粉消毒
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
38
()认为儿童的心理主要有两个特点：一是吸收力，二是儿童的心理发展具有敏感期。查看本题分析
A、卢梭
B、马斯洛
C、蒙台梭利
D、杜威
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
39
幼儿园保育和教育的主要目标是：（），增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。查看本题分析
A、配合幼儿游戏
B、帮助家长照顾孩子
C、经济利益
D、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
40
体格锻炼的意义，下列哪项是正确的（）查看本题分析
A、增强体质，提高抗病能力
B、促进生长发育
C、使小儿神经精神得到发展
D、以上都对
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
41
为了促进幼儿牙齿的发育，应做到()。查看本题分析
A、冷热食物交替吃
B、用牙咬坚果壳
C、经常吃粗糙的食物
D、吃手
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
42
预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的（）查看本题分析
A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数
B、托幼机构门窗有插销和栏杆
C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里
D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方
E、以上都对
```
ABCDE
```
您的答案：没有答题标准答案：E　　本题解释
43
（）指出儿童拥有平等的受教育的权利。查看本题分析
A、《幼儿园教育纲要》
B、《幼儿园工作规程》
C、《儿童权力公约》
D、《幼儿园教育指导纲要》
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：C　　本题解释
44
为了保护婴幼儿神经系统的发育，应做到()。查看本题分析
A、保证婴幼儿充足的睡眠
B、让婴幼儿学习钢琴
C、让婴幼儿吃营养补品
D、生活程序不固定
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
45
防止幼儿牙列不齐的方法是（）。查看本题分析
A、咬上唇
B、双排牙
C、舌头舔新牙
D、双侧咀嚼
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释
46
儿童整理物品应做到（）查看本题分析
A、将物品玩具归还原位
B、将物品随意摆放
C、将各类物品集中摆放
D、不用将所用物品或玩具摆放回原处
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
47
预防遗尿症的基本原则是()。查看本题分析
A、减轻幼儿的精神压力
B、批评幼儿
C、少喝水
D、准备换洗的衣物
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
48
保育员应在婴幼儿唱歌前，对唱歌场所（）。查看本题分析
A、湿性扫除
B、干性扫除
C、掸掉尘土
D、先干、后湿扫除
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
49
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。查看本题分析
A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持
B、精心设计和选择游戏
C、激发游戏的情绪
D、保证游戏的时间
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：A　　本题解释
50
（）不属于婴儿自我评价具有的特点。查看本题分析
A、婴儿能从小伙伴的态度中了解自己
B、从成人的评价中逐渐学会简单的判断
C、婴儿在2岁后能够分辨“好人”和“坏人
D、婴儿通过他人的评价纠正自己的错误
```
ABCD
```
您的答案：没有答题标准答案：D　　本题解释


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本文分类：面点师-茶艺师
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发布日期：2024-04-01 20:22:47
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面点师证考什么内容

（）婴儿进行空气浴可能会引起呼吸系统疾病。查看本题分析

（）幼儿3岁可以学习刷牙。查看本题分析

()家具要擦拭所有的边角棱腿，擦拭到位，使之无尘垢、无积土。查看本题分析

()保育员职业道德的基本要求是像妈妈一样关爱幼儿。查看本题分析

()幼儿处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。查看本题分析

（）按游戏的性质分，可以把游戏分为安静游戏和活动性游戏。查看本题分析

（）具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。查看本题分析

儿童的性格尚未出现明显的个别差异。查看本题分析

５～６岁是儿童口语发展的关键期，最适合进行语言教育的时期。查看本题分析

保教人员对孩子的态度会影响孩子的自我价值感，为了提高他们的自我价值感，维护他们的自尊，保教人员应该关心、热情对待每个孩子。查看本题分析

对待发育性口吃幼儿，保育员应（）。查看本题分析A、态度和蔼B、及时纠正C、催促其表达清楚D、不闻不问

()是饭菜保洁保温应特别注意的事情。查看本题分析A、容器的盖子或罩子关闭要严密B、避免打翻、碰撒C、为了迅速散热不要加盖子D、缩短送饭时间

儿童较晚出现的是()。查看本题分析A、形象记忆B、语词记忆C、情绪记忆D、动作记忆

职业是()，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。查看本题分析A、人们所从事的B、人们在社会中所从事的C、劳动者所从事的D、人们在劳动场所所从事的

婴幼儿肥胖症的危害是()。查看本题分析A、饮食量大B、导致扁平足C、体态臃肿D、容易被孩子们接受

幼儿的方位知觉发展的顺序是：（）。查看本题分析A、先分辨上下，然后是前后，最后是左右B、先分辨前后，然后是上下，最后是左右C、先分辨左右，然后是前后，最后是上下D、先分辨上下，然后是左右，最后是前后

配制消毒剂，以药物商品剂型为百分之百的基数配制的公式是：所需药物量＝()。查看本题分析A、欲配制浓度＋欲配制数量B、欲配制浓度－欲配制数量C、欲配制浓度×欲配制数量D、欲配制浓度／欲配制数量

造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿（）等引起的。查看本题分析A、色弱B、模仿C、听不见D、身体原因

接送时交流最有效，也是教师与家长()的最佳时机。查看本题分析A、交流感情B、沟通有无C、互相问候D、告状倾诉

保育员应该记录幼儿()以减少幼儿的遗尿。查看本题分析A、学习情况B、是否有备用的衣服C、当天的游戏情况D、当晚的喝汤量和饮水量

()的状况可以作为诊断疾病的参考。查看本题分析A、睡眠多寡B、食量大小C、皮肤颜色D、淋巴结

餐桌的消毒方式是用()。查看本题分析A、消毒剂刷洗B、消毒剂滞留擦拭C、消毒剂喷洒D、消毒剂浸泡

肥胖对孩子的危害是()。查看本题分析A、造成多动症B、导致贫血C、带来动脉硬化的隐患D、导致感冒

婴幼儿的手指甲应该（）剪一次。查看本题分析A、四周B、三周C、两周D、一周

保育员要爱岗敬业，这要求保育员在幼儿园()。查看本题分析A、直观形象进地行集体教育B、只做好保育员的工作C、既关爱幼儿又全心投入工作D、把个人所有的精力投入到工作中来

婴儿生理性流涎发生的原因是（）。查看本题分析A、不会吞咽B、口腔溃疡C、频繁吞咽D、口腔深

每天早晨用抹布擦拭活动室门窗、物体表面的灰尘，是对环境做()工作。查看本题分析A、消毒B、灭菌C、清洁D、整理

测量身高的数字以（）为准。查看本题分析A、目测颅顶到达的高度B、滑板底面对应立柱上的数字C、滑板上沿对应立柱上的数字D、目测额头到达的高度

传染源是指（）。查看本题分析A、护理幼儿的成人B、同伴C、病人D、病源携带者和受感染的动物

做好学前教育保育工作的前提条件是：（）。查看本题分析A、遵纪守法B、热爱幼儿Ｃ热情服务C、团结协作

晨检后，首先记录和保管婴幼儿所带的()。查看本题分析A、鞋子或袜子B、书包或水壶C、手表或铅笔D、玩具或食物

表现在个体对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。查看本题分析A、道德感B、理智感C、气质D、性格

()是婴幼儿手的真正探索活动的开始，其主要标志是伸手能抓到东西。查看本题分析A、触觉定位B、视觉定位C、眼手协调D、视觉探索

下列属于化学消毒法的是（）。查看本题分析A、机械消毒B、日晒消毒C、蒸汽消毒D、漂白粉消毒

()认为儿童的心理主要有两个特点：一是吸收力，二是儿童的心理发展具有敏感期。查看本题分析A、卢梭B、马斯洛C、蒙台梭利D、杜威

幼儿园保育和教育的主要目标是：（），增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。查看本题分析A、配合幼儿游戏B、帮助家长照顾孩子C、经济利益D、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

体格锻炼的意义，下列哪项是正确的（）查看本题分析A、增强体质，提高抗病能力B、促进生长发育C、使小儿神经精神得到发展D、以上都对

为了促进幼儿牙齿的发育，应做到()。查看本题分析A、冷热食物交替吃B、用牙咬坚果壳C、经常吃粗糙的食物D、吃手

预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的（）查看本题分析A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E、以上都对

（）指出儿童拥有平等的受教育的权利。查看本题分析A、《幼儿园教育纲要》B、《幼儿园工作规程》C、《儿童权力公约》D、《幼儿园教育指导纲要》

为了保护婴幼儿神经系统的发育，应做到()。查看本题分析A、保证婴幼儿充足的睡眠B、让婴幼儿学习钢琴C、让婴幼儿吃营养补品D、生活程序不固定

防止幼儿牙列不齐的方法是（）。查看本题分析A、咬上唇B、双排牙C、舌头舔新牙D、双侧咀嚼

儿童整理物品应做到（）查看本题分析A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处

预防遗尿症的基本原则是()。查看本题分析A、减轻幼儿的精神压力B、批评幼儿C、少喝水D、准备换洗的衣物

保育员应在婴幼儿唱歌前，对唱歌场所（）。查看本题分析A、湿性扫除B、干性扫除C、掸掉尘土D、先干、后湿扫除

（）不属于婴儿自我评价具有的特点。查看本题分析A、婴儿能从小伙伴的态度中了解自己B、从成人的评价中逐渐学会简单的判断C、婴儿在2岁后能够分辨“好人”和“坏人D、婴儿通过他人的评价纠正自己的错误

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对待发育性口吃幼儿，保育员应（）。查看本题分析
A、态度和蔼
B、及时纠正
C、催促其表达清楚
D、不闻不问

()是饭菜保洁保温应特别注意的事情。查看本题分析
A、容器的盖子或罩子关闭要严密
B、避免打翻、碰撒
C、为了迅速散热不要加盖子
D、缩短送饭时间

儿童较晚出现的是()。查看本题分析
A、形象记忆
B、语词记忆
C、情绪记忆
D、动作记忆

职业是()，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。查看本题分析
A、人们所从事的
B、人们在社会中所从事的
C、劳动者所从事的
D、人们在劳动场所所从事的

婴幼儿肥胖症的危害是()。查看本题分析
A、饮食量大
B、导致扁平足
C、体态臃肿
D、容易被孩子们接受

幼儿的方位知觉发展的顺序是：（）。查看本题分析
A、先分辨上下，然后是前后，最后是左右
B、先分辨前后，然后是上下，最后是左右
C、先分辨左右，然后是前后，最后是上下
D、先分辨上下，然后是左右，最后是前后

配制消毒剂，以药物商品剂型为百分之百的基数配制的公式是：所需药物量＝()。查看本题分析
A、欲配制浓度＋欲配制数量
B、欲配制浓度－欲配制数量
C、欲配制浓度×欲配制数量
D、欲配制浓度／欲配制数量

造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿（）等引起的。查看本题分析
A、色弱
B、模仿
C、听不见
D、身体原因

接送时交流最有效，也是教师与家长()的最佳时机。查看本题分析
A、交流感情
B、沟通有无
C、互相问候
D、告状倾诉

保育员应该记录幼儿()以减少幼儿的遗尿。查看本题分析
A、学习情况
B、是否有备用的衣服
C、当天的游戏情况
D、当晚的喝汤量和饮水量

()的状况可以作为诊断疾病的参考。查看本题分析
A、睡眠多寡
B、食量大小
C、皮肤颜色
D、淋巴结

餐桌的消毒方式是用()。查看本题分析
A、消毒剂刷洗
B、消毒剂滞留擦拭
C、消毒剂喷洒
D、消毒剂浸泡

肥胖对孩子的危害是()。查看本题分析
A、造成多动症
B、导致贫血
C、带来动脉硬化的隐患
D、导致感冒

婴幼儿的手指甲应该（）剪一次。查看本题分析
A、四周
B、三周
C、两周
D、一周

保育员要爱岗敬业，这要求保育员在幼儿园()。查看本题分析
A、直观形象进地行集体教育
B、只做好保育员的工作
C、既关爱幼儿又全心投入工作
D、把个人所有的精力投入到工作中来

婴儿生理性流涎发生的原因是（）。查看本题分析
A、不会吞咽
B、口腔溃疡
C、频繁吞咽
D、口腔深

每天早晨用抹布擦拭活动室门窗、物体表面的灰尘，是对环境做()工作。查看本题分析
A、消毒
B、灭菌
C、清洁
D、整理

测量身高的数字以（）为准。查看本题分析
A、目测颅顶到达的高度
B、滑板底面对应立柱上的数字
C、滑板上沿对应立柱上的数字
D、目测额头到达的高度

传染源是指（）。查看本题分析
A、护理幼儿的成人
B、同伴
C、病人
D、病源携带者和受感染的动物

做好学前教育保育工作的前提条件是：（）。查看本题分析
A、遵纪守法
B、热爱幼儿Ｃ热情服务
C、团结协作

晨检后，首先记录和保管婴幼儿所带的()。查看本题分析
A、鞋子或袜子
B、书包或水壶
C、手表或铅笔
D、玩具或食物

表现在个体对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。查看本题分析
A、道德感
B、理智感
C、气质
D、性格

()是婴幼儿手的真正探索活动的开始，其主要标志是伸手能抓到东西。查看本题分析
A、触觉定位
B、视觉定位
C、眼手协调
D、视觉探索

下列属于化学消毒法的是（）。查看本题分析
A、机械消毒
B、日晒消毒
C、蒸汽消毒
D、漂白粉消毒

()认为儿童的心理主要有两个特点：一是吸收力，二是儿童的心理发展具有敏感期。查看本题分析
A、卢梭
B、马斯洛
C、蒙台梭利
D、杜威

幼儿园保育和教育的主要目标是：（），增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。查看本题分析
A、配合幼儿游戏
B、帮助家长照顾孩子
C、经济利益
D、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

体格锻炼的意义，下列哪项是正确的（）查看本题分析
A、增强体质，提高抗病能力
B、促进生长发育
C、使小儿神经精神得到发展
D、以上都对

为了促进幼儿牙齿的发育，应做到()。查看本题分析
A、冷热食物交替吃
B、用牙咬坚果壳
C、经常吃粗糙的食物
D、吃手

预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的（）查看本题分析
A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数
B、托幼机构门窗有插销和栏杆
C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里
D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方
E、以上都对

（）指出儿童拥有平等的受教育的权利。查看本题分析
A、《幼儿园教育纲要》
B、《幼儿园工作规程》
C、《儿童权力公约》
D、《幼儿园教育指导纲要》

为了保护婴幼儿神经系统的发育，应做到()。查看本题分析
A、保证婴幼儿充足的睡眠
B、让婴幼儿学习钢琴
C、让婴幼儿吃营养补品
D、生活程序不固定

防止幼儿牙列不齐的方法是（）。查看本题分析
A、咬上唇
B、双排牙
C、舌头舔新牙
D、双侧咀嚼

儿童整理物品应做到（）查看本题分析
A、将物品玩具归还原位
B、将物品随意摆放
C、将各类物品集中摆放
D、不用将所用物品或玩具摆放回原处

预防遗尿症的基本原则是()。查看本题分析
A、减轻幼儿的精神压力
B、批评幼儿
C、少喝水
D、准备换洗的衣物

保育员应在婴幼儿唱歌前，对唱歌场所（）。查看本题分析
A、湿性扫除
B、干性扫除
C、掸掉尘土
D、先干、后湿扫除

（）不属于婴儿自我评价具有的特点。查看本题分析
A、婴儿能从小伙伴的态度中了解自己
B、从成人的评价中逐渐学会简单的判断
C、婴儿在2岁后能够分辨“好人”和“坏人
D、婴儿通过他人的评价纠正自己的错误